读上图回答下面问题。(12分)(1)在甲图中用字母M标出直射点、用箭头表示太阳光线(光线画在甲图左侧)、用阴影表示夜半球。(6分)(2)简述地球由B位置公转到C

读上图回答下面问题。(12分)(1)在甲图中用字母M标出直射点、用箭头表示太阳光线(光线画在甲图左侧)、用阴影表示夜半球。(6分)(2)简述地球由B位置公转到C

题型:综合题难度:一般来源:不详
读上图回答下面问题。(12分)

(1)在甲图中用字母M标出直射点、用箭头表示太阳光线(光线画在甲图左侧)、用阴影表示夜半球。(6分)
(2)简述地球由B位置公转到C位置过程中,甲图中M点正午太阳高度及昼夜长短的变化特点(6分)
                                                                       
                                                                       
答案
(1)画图略
(2)M地正午太阳高度先变大再变小
M地昼变长夜变短
解析

试题分析:(1)根据图示的ABCD各个位置的太阳直射点位置判断,A表示夏至日;B表示秋分日;C表示冬至日;D表示春分日。故甲图中的太阳直射点在南回归线与赤道之间。连接侧视图上的太阳直射点位置和地心,并延长即可画出直射阳光;过地心与阳光相垂直可画出晨昏线,背对阳光一侧为夜半球。(2)结合上题分析,从B到C位置,太阳直射点从赤道向南移动到南回归线上,而M点位于南回归线与赤道之间,由于太阳直射点先接近M点所在纬度再远离,故M点的正午太阳高度先变大,再变小。由于太阳直射点始终向南移,故南半球出现昼变长夜变短。
点评:本题难度一般,基础性较强,学生应注意以下几点:①在公转轨道图上,根据太阳直射点的纬度位置判断二分二至日;②根据二分二至日的太阳直射点的纬度位置进而推理全年的太阳直射点纬度位置;③掌握利用太阳直射点的位置和移动判断正午太阳高度和昼夜长短的变化规律。对于地球运动的试题,学生在平时的学习中应对解题基本方法和规律的整理和归纳。
举一反三
新华网:天宫一号于北京时间2011年9月29日21时16分发射,11月1日发射神八。
小题1:天宫一号发射时,纽约(西五区)华人收看直播为:(    )
A.9月29日10时16分B.9月28日10时16分
C.9月29日8时16分D.9月28日18时16分
小题2:天宫一号至神八发射期间,地球公转速度的变化特点是(    )
A.逐渐加快B.逐渐减慢C.先加快后减慢D.先减慢后加快

题型:单选题难度:一般| 查看答案
判断题:每小题1分,共10分。在答题卡上将各小题中正确者涂“A”,错误者涂“B”。
小题1:“北京时间”是指北京的地方时,即东八区的区时。
小题2:经度相同而纬度不同的两地,它们的地方时刻可能不同。
小题3:1月份地球离太阳最远,地球公转速度最慢。
小题4:不合理的农业生产活动会造成生态环境质量下降。
小题5:工业化和城市化是推动区域经济发展的主要动力。
小题6:一个国家或地区的城市化水平,可以用城市人口占总人口的比重来表示,它体现了社会经济发展水平。
小题7:区域发展阶段不同,自然环境对人类活动的影响也不同。
小题8:青藏铁路沿线花费巨资修建了众多的野生动物通道,这体现了人定胜天的人地关系思想。
小题9:区域内部某自然环境要素发生变化,会引起本区域内、外其他环境要素的变化。
小题10:可持续发展的内涵包括生态、经济、社会的可持续发展。
题型:判断题难度:简单| 查看答案
北京时间2012年9月22日22时49分迎来了116年来最早的秋分节气。据此回答两题
小题1:秋分时,直射点经纬度为
A. 42°15′W ,0°B.42°15′E , 0°C. 77°45′W ,0°D.77°45′E , 0°
小题2:该日某地地方时为11时,其太阳高度为75度,则该地经纬度为
A.57°15′W ,15°NB.92°45′W ,0°C.92°45′W ,15°SD. 57°15′W ,0°

题型:单选题难度:一般| 查看答案
图为“某山地12月22日正午光照示意图”,遮蔽区即为阳光照射不到的区域。回答题。

小题1:若甲地位于乙地的正南方,则图示区域可能位于
A.北纬45°附近B.南纬30°附近
C.北纬25°附近D.南纬20°附近
小题2:若对山坡植被过度砍伐,该地最有可能发生的是
A.河流径流的季节变化增大B.地下水位升高
C.暴雨时坡面水流速度减缓D.冬季河流径流量一定增大

题型:单选题难度:一般| 查看答案
老师上课用地球仪和灯泡(演示太阳)模拟地球运动,及其产生的自然现象。读图完成题。

小题1:地球仪放置在桌面上,地轴XY与桌面的夹角是
A.30ºB.23º26′C.66º34′D.60º
小题2:通过演示可以看出,下列自然现象由地球绕日公转产生的是
A.昼夜的更替B.四季的更替C.水平运动物体偏向D.地方时的差异

题型:单选题难度:一般| 查看答案
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