读“水循环”示意图,完成下面问题。(10分)(1)写出水循环的环节(4分)②                             ;③           

读“水循环”示意图,完成下面问题。(10分)(1)写出水循环的环节(4分)②                             ;③           

题型:综合题难度:一般来源:不详
读“水循环”示意图,完成下面问题。(10分)

(1)写出水循环的环节(4分)
                             ;③                          
                             ;⑥                          
(2)我国西北内陆地区的水循环类型主要是                          ;黄河径流所属的水循环类型是                         。(2分)
(3)自然界水循环的作用是(写出两点即可):(4分)
答案
(1)②蒸发(1分);③水汽输送(1分);④降水(1分);⑥地表径流(1分)      
(2) 内陆循环(1分);海陆间循环(1分)
(3)使地球上水体不断更新,维持全球水平衡;塑造地表形态;对到达地表的太阳辐射起吸收、转化、传输作用,缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;联系海陆的纽带,向海洋输送大量泥沙、有机物和无机盐类。(以上任答两点即可,每点二分)
解析

试题分析:(1)直接根据图示的箭头方向和水循环的主要环节判断,①表示海洋降水;②表示水汽蒸发;③表示水汽输送;④表示降水;⑤表示陆地的植被蒸腾作用;⑥表示地表径流;⑦表示地下径流。(2)水循环类型可分为内陆循环、海陆间大循环和海洋循环;我国西北内陆地区,离海远,故只参与内陆循环。黄河径流从陆地流向海洋,故参与了海陆间大循环。(3)借鉴课本关于水循环的意义,主要从水循环促进陆地水资源的不断更新和补充;塑造地表形态和促进物质和能量的交换等方面分析。
点评:本题难度低,学生只要掌握水循环的类型、基本环节和水循环的三大意义等内容分析即可,对于此类试题,学生应加强对课本基础知识的落实。
举一反三
下图为水循环示意图(图中数字表示水循环环节),读图回答题.

小题1:有关各地区水循环的说法正确的是(   )
A.东亚地区:环节①水量7月份较小B.南亚地区:环节②水量1月份较大
C.地中海沿岸:环节③水量7月份较小D.开普敦附近:环节④水量1月份较大
小题2:关于人类活动对水循环的影响,叙述正确的是(   )
A.目前人类对环节①施加影响最大
B.修建水库可以增加环节④的水量
C.植树造林可以减少环节⑤和⑥的水量
D.跨流域调水主要是调节环节③水量的季节变化

题型:单选题难度:一般| 查看答案
看图2填出水循环的基本环节

图2
①_______ ②_______ ③_______④_______⑤_______⑥_______ ⑦_______⑧ _______(共8分)
题型:综合题难度:简单| 查看答案
右图表示河流流速不同,其搬运物质颗粒大小不同。根据该关系图,判断河流能够搬运砾石的流速至少是
A.50cm/sB.2500cm/s
C.300cm/sD.400cm/s

题型:单选题难度:一般| 查看答案
牛轭湖是平原河流发育过程中自然形成的一种湖泊,其形成过程如图所示。读图完成题。

小题1:下列说法,正确的是
A.地转偏向力加快了对河流左岸侵蚀的速度
B.牛轭湖往往出现在河流上游向下侵蚀强烈的地区
C.北半球的牛轭湖一定出现在河流的右岸
D.流水的侵蚀、搬运、堆积等作用促进了牛轭湖的形成
小题2:在牛轭湖的形成过程中,人工“裁弯取直”可以
A.扩大灌溉范围B.降低河流落差C.缩短航运里程D.避免洪涝灾害

题型:单选题难度:简单| 查看答案
根据地球上的水体类型和相互关系情况,分析题。
小题1:地球上水圈的主体是
A.大气水B.陆地水C.海洋水D.冰川
小题2:“井水不犯河水”从地理角度看
A.井水属于地表水B.存在地理局限性
C.反映了陆地水体之间的相互关系D.说明水圈是不规则的

题型:单选题难度:一般| 查看答案
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