对于水循环的原理可以借助于实验来进行演示,阅读下列图示及材料,思考并回答。  (1)这个实验展示了水的什么现象?      __________________

对于水循环的原理可以借助于实验来进行演示,阅读下列图示及材料,思考并回答。  (1)这个实验展示了水的什么现象?      __________________

题型:其他难度:困难来源:同步题
对于水循环的原理可以借助于实验来进行演示,阅读下列图示及材料,思考并回答。
 
(1)这个实验展示了水的什么现象? 
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________(2)在自然界中,这种现象是怎么表现的? 
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________实验步骤:
①在一个平底器皿中加少量的水,盖满底部即可。把一个装满沙子的小瓶,放入水中。
②把一块塑料纸盖在器皿上用橡皮筋扎紧,然后把一块石头放在塑料纸上,压住塑料纸。石头要放在装
    沙小瓶的正上方。
③将器皿放在阳光下直晒,或用台灯直接照射。过1小时后,观察器皿内和塑料纸会有什么变化。
答案
(1)水的循环:水从碗中蒸发,然后在塑料纸上凝结,在放置石块处降落到小瓶中的沙上。
(2)海陆间水循环:水汽蒸发—水汽输送—大气降水—径 流—水汽蒸发。实验中的沙就是“陆地”,
        水就是“海洋”。
举一反三
读“水循环示意图”,回答1~2题。

1、如图所示海陆间水循环的过程少画了一个环节,它是[     ]
A、蒸发
B、下渗
C、地表径流
D、蒸腾 2、目前人类活动对水循环个别环节的合理影响主要表现在[     ]
A、实施喷灌,促成大气中的水汽输送
B、改造沙漠、增加蒸发量,加速水循环
C、修建水库、跨流域引水,改变局部地表径流
D、抽取地下水,加速地下水径流的循环
题型:单选题难度:一般| 查看答案
读图,完成下列问题。

(1)根据水循环过程,给图中未标明箭头的直线标出箭头。(2)填出水循环各环节的名称:A__________,B_________,E_________,F_________。(3)由A与B组成的水循环叫__________;由D与E组成的水循环叫__________。 (4)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切?____(填字母)。(5)最能代表我国夏季东南风的环节是________________。(6)环节B与E水量较大的是_____________。
题型:综合题难度:困难| 查看答案
关于水循环的叙述,正确的是[     ]
A.参与海陆间水循环的水量最大
B.陆地内循环只发生在内流区域
C.外流区域既有海陆间循环,又有陆地内循环
D.水循环使水体之间不能转化
题型:单选题难度:简单| 查看答案
读“全球多年平均水循环模式图”,水循环总量为100。据图回答1—2题。

1、图中甲、乙、丙表示的水循环类型是[     ]
A.海上内循环、海陆间循环、陆地内循环
B.海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
C.海上内循环、陆地内循环、海陆间循环
D.陆地内循环、海上内循环、海陆间循环2、遵循全球水平衡规律,图中M、N的单位数应分别是[     ]
A.7、16
B.16、7
C.7、23
D.77、7
题型:单选题难度:一般| 查看答案
读“水循环示意图”,回答下列问题。
(1)图中水循环各环节的名称是:A________,B________,C________,D________。
(2)图中缺少的水循环环节有________________________。
(3)根据水循环原理,如果该地区降水减少,人为原因可能是__________________________________。
(4)造成黄土高原千沟万壑地表形态的水循环环节是________。(填字母)
题型:综合题难度:一般| 查看答案
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