构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下列各题。小题1:若该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则A．环节①的异

题型：单选题难度：一般来源：不详

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下列各题。

小题1:若该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则

A．环节①的异常是城市内涝原因之一

B．环节②是陆地自然带纬度地带性规律形成的基础

C．环节③使大洋表面海水的盐度升高

D．环节④的运动距离与下垫面无关

小题2:如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则

A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用

B．洋流②为西风漂流，是寒流

C．洋流③处易形成渔场

D．洋流④为东北信风吹拂形成的风海流

答案

小题1:AC  
小题2:BC

解析

试题分析：
小题1:若该图为海陆间水循环模式，环节①表示大气降水，降水量异常偏大，是城市内涝原因之一，A对。环节②是地表径流，陆地自然带纬度地带性规律形成的基础是热量，不是地表径流，B错。环节③代表蒸发，海水蒸发量多，使大洋表面海水的盐度升高，C对。环节④是水汽输送，输送的运动距离与下垫面有关，比如地形阻挡等，不是无关，D错。
小题2:如果该图为世界洋流模式的南半球部分，南半球的中、低纬度大洋环流为逆时针方向。洋流①为暖流，对沿岸气候有增温、增湿作用，不是降温、减湿作用，A错。洋流②为西风漂流，是寒流，B对。洋流③处是寒流，成因是上升流形成，易形成渔场，C对。洋流④为东南信风吹拂形成的风海流，是暖流，不是东北信风，D错。