读人类社会与环境的相关模式图,回答下列问题:(8分)(1)圈层Ι代表_____ _;圈层Ⅱ代表_____ 。(2)A表示人
题型:不详难度:来源:
读人类社会与环境的相关模式图,回答下列问题:(8分)
(1)圈层Ι代表_____ _; 圈层Ⅱ代表_____ 。 (2)A表示人类的生存和发展需要从环境中获取______和_____ _;B表示人类新陈代谢和消费活动产生的___ 又要排放到环境中去。 (3)开采煤炭、使用石油可用图中的箭头 表示,酸雨可用图中箭头 表示;植树种草可用图中箭头 表示。 |
答案
(1)人类社会(1分); 环境(1分)。 (2)物质(1分); 能量(1分); 废弃物(1分)。 (3)A (1分); D(1分); C(1分)。 |
解析
本题考查人类与环境的关系。 (1)人类生存于环境之中。 (2)人类每时每刻都与环境发生物质和能量的交换。人类通过生产活动从环境中获得物质和能量;同时通过消费活动(包括生产和生活消费),以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式把物质和能量输出给环境。环境又把它的影响反过来作用于人类本身。 (3)人类开采煤炭和石油,指人类从环境中获取物质和能源;酸雨是指人类对环境的影响,环境又反作用于人类。植树种草是指人类影响环境。 |
举一反三
东汉时期“狩猎生产图”,上半部是弋射图,两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据图回答2题。
小题1:“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术手段是( )A.采集与渔猎 | B.耕作与灌溉 | C.采矿与冶炼 | D.建坝与筑路 | 小题2:关于这一时期人地关系的正确叙述是( )A.征服自然,试图成为自然的主宰 | B.崇拜自然,对自然既恐惧又依赖 | C.改造自然,开发利用土地、水等资源 | D.寻求人地协调 |
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目前,制约我国经济、社会发展的关键因素和首要问题是 |
读“未来人口、资源、环境”关系图,回答: (1)目前三者发展的趋势是(3分) (2)在三条曲线的相互关系中,起主导作用的是哪一条?为什么?(3分) (3)解决人类与环境矛盾的主要途径是:(3分) |
可持续发展的观点主张( )A.自然是主宰,人类必须完全适应于自然 | B.人类是能动的,人类能依据自己的意愿任意利用和改造自然 | C.人与环境和谐相处,即“天人合一” | D.宁可舍弃发展,也要保护好子孙后代生存的环境 |
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中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段,读“人类社会不同发展阶段人口增长的示意图”,回答下面问题。
小题1:工业文明时代的人口增长模式是( )A.“高-高-低”模式 | B.“高-低-高”模式 | C.“低-低-低”模式 | D.“低-高-低”模式 | 小题2:地球上环境人口容量最大的阶段是( )A.原始文明时代 | B.农业文明时代 | C.工业文明时代 | D.环境文明时代 | 小题3:人地矛盾最为激化的阶段是( )A.原始文明时代 | B.农业文明时代 | C.工业文明时代 | D.环境文明时代 | 小题4:城市化的加速阶段出现在( )A.原始文明时代 | B.农业文明时代 | C.工业文明时代 | D.环境文明时代 |
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