该图是我国某地区气温、降水量和蒸发量年内分布示意图,据此回答问题小题1:该地区位于我国( )A.华北地区 B.华南地区C.青藏地区 D.西南地区小题2:有
题型:不详难度:来源:
该图是我国某地区气温、降水量和蒸发量年内分布示意图,据此回答问题
小题1:该地区位于我国( )A.华北地区 | B.华南地区 | C.青藏地区 | D.西南地区 | 小题2:有关该地区自然环境的叙述,正确的是( )A.植被为常绿阔叶林 | B.河流以冰雪融水补给为主 | C.农业耕作制度一年一熟 | D.一年中春季最干旱 |
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答案
小题1:A 小题2:D |
解析
试题分析: 该题提供了一个地区的气温、降水量和蒸发量,从而推断所属地区和所属地区的自然环境特征。 小题1:判断地区所属位置,结合题目需要推断出该地区气候类型。“以温定带”,该地区气温年较差较大,最低气温在0℃以下,为温带;“以雨定型”降水季节变化大,主要集中在夏季(7、8月份),应属温带季风气候区。华北地区气候类型为温带季风气候,故A项正确。 小题2:由上题分析可知,此地位于我国华北地区,植被为温带落叶阔叶林,河流补给以大气降水为主,农业耕作制度为两年三熟,该地春季蒸发量大,容易出现春旱,故D项正确。 1、温带季风气候的气候特征以及在中国的分布。2、华北地区的植被、河流水源补给、农耕制度。 点评: 该题考查了读图能力、分析能力,根据图形中的气温、降水量、蒸发量表现出的气候特征推断气候类型。 |
举一反三
读我国某地区农业用地分布图,回答问题。
有关图示地区的叙述正确的是( )A.图中A所在省以盆地、平原地形为主,地势中间高四周低 | B.图中A所在省以山地、丘陵地形为主,地势西高东低 | C.年降水量从A→B→C,逐渐减小 | D.年降水量从A→B→C,先减小后增大 |
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读我国林区、非林区年平均降水量变化图,回答问题。
小题1:图中降水量年际变化的特征,说明了我国( )A.地形复杂,地势起伏比较大 | B.受厄尔尼诺和拉尼娜的影响大 | C.气压带和风带的移动明显 | D.夏季风各年的强弱差异明显 | 小题2:若森林大面积遭到破坏,则( )A.年降水量增加 | B.降水量年际变化增大 | C.蒸腾作用增强 | D.降水后下渗作用增强 |
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读某区域的等高线图(单位:米),回答问题。
小题1:下列关于图中甲、乙两地之间山脉的叙述,正确的是( )A.我国地势第一、二级阶梯的分界线 | B.暖温带和中温带的分界线 | C.四川省与陕西省之间的分界线 | D.山脉以北植被主要是落叶阔叶林,以南主要是常绿阔叶林 | 小题2:下列有关图中丙地形区的叙述,正确的是( )A.地带性土壤为紫色土,因而被称为“紫色盆地” | B.是我国重要的水稻、生猪和甜菜产地 | C.农业发达,水利兴盛,有“天府之国”之称 | D.冬季气温比同纬度的东部地区低 |
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结合所学知识,回答问题 小题1:我国内流区域和外流区域的分界线是( )A.大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山 | B.大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山 | C.干旱和半干旱地区的分界线 | D.大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山东端,南接200毫米等降水量线 | 小题2:黄河上游与长江上游共同的水文特征是( )小题3:黄河凌汛发生的河段是( )A.上游和中游的各一部分 | B.中游和下游的各一部分 | C.下游的一部分 | D.上游和下游的各一部分 |
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洞庭湖是我国五大淡水湖之一,我国一中学地理小组欲研究其面积的变化情况。以下为该小组查找的部分资料。结合所学知识完成问题。 表1 洞庭湖年输沙量
| 年输沙量(103 m3)
| 占入湖总沙量(%)
| 长江来沙
| 1.094
| 82.0
| 四水来沙
| 0.241
| 18.0
| 入湖总沙量
| 1.335
| 100
| 出湖总沙量
| 0.351
| 26.3
| 湖内沉积量
| 0.984
| 73.7
| 注:四水指流入洞庭湖的湘江、资水、沅江、醴水四条水系 表2 洞庭湖面积和容积的演变
年份
| 湖泊面积(km2)
| 容积(亿m3)
| 1949年
| 4 350
| 293
| 1954年
| 3 915
| 268
| 1958年
| 3 141
| 228
| 1971年
| 2 820
| 188
| 1977年
| 2 740
| 178
| 1984年
| 2 691
| 174
| 1995年
| 2 625
| 167
| 1997年
| 2 145
| 150
| 小题1:该研究小组通过调查资料,确定了引起洞庭湖面积和容积变化的几个原因,其中最合理的有( ) ①泥沙淤积 ②南水北调 ③气候变暖 ④围湖造田小题2:该研究小组最后得出的结论是:为改变洞庭湖面积和容积减小的趋势,应采取的措施有 ( ) ①重点在四水流域进行水土保持 ②在长江下游植树造林 ③退耕还湖 ④疏浚河道 |
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