滑坡是我国山区常发生的一种地质灾害。 图中的甲为某滑坡区域坡度面积频率分布图,乙为某滑坡区域土质分布图。读图回答问题。小题1:甲图显示A.坡度越大滑坡发生的频率
题型:不详难度:来源:
滑坡是我国山区常发生的一种地质灾害。 图中的甲为某滑坡区域坡度面积频率分布图,乙为某滑坡区域土质分布图。读图回答问题。
小题1:甲图显示A.坡度越大滑坡发生的频率越高 | B.滑坡发生频率与坡度呈反相关 | C.坡度15°左右滑坡发生的可能性最高 | D.40°以上的陡坡不会发生滑坡 | 小题2:从乙图可知A.滑坡发生频率与土质无相关性 | B.土质颗粒越大,发生滑坡的可能性越大 | C.土质颗粒越小,发生滑坡的可能性越大 | D.砂质土壤发尘滑坡的可能性最大 | 小题3:人类的哪些活动可以降低滑坡灾害的发生频率A.水库建设 | B.陡坡开辟梯田 | C.山区采石 | D.封山育林 |
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答案
小题1:C 小题2:D 小题3:D |
解析
试题分析: 小题1:直接读图判断,坡度15°左右滑坡发生的可能性最大。坡度与滑坡的发生面积不成正比关系。 小题2:直接根据乙图判断,滑坡与土质有一定的关系,砂质土壤发生滑坡的可能性最大。 小题3:水库建设能调节河流径流量,而滑坡的发生与河流关系不大,故A项错误;陡坡开荒和开山采石都会破坏坡面的植被等,导致滑坡多发。B、C项错误。封山育林;植树造林;修建岩土体改造工程、疏排水工程,加固、稳定变形土体;加强监测与预警;加强宣传教育;提高防灾减灾意识等是防治滑坡的一般措施。故D项正确。 点评:本题难度较低,适宜高二基础性训练,学生能利用图示获取有效信息是解题的关键,并能结合地质灾害的一般治理措施分析即可。对于此类试题,学生应加强读图综合分析能力训练。 |
举一反三
下图为某海域表层海水等温线和某种天气系统出现频率分布图。读图回答题。
小题1:该区域出现的天气系统可能是小题2:与该天气系统伴生的自然现象是 |
下图为“某大河流域的地质构造与地貌示意图”。读图回答题。
小题1:若在图中乙处修建一水库,对生态环境产生的影响是A.会使图中湖泊不断萎缩,盐度升高,生态破坏 | B.河口滩涂面积增速变缓 | C.库区周围土地盐碱化严重 | D.使河流下游径流量增大,洪涝灾害加剧 | 小题2:关于图中所示地区地质、地貌和地层的叙述正确的是A.向斜成岭,背斜成谷 | B.①地地下有可能找到石油 | C.地质基础很不稳定 | D.从甲到乙,地层形成年代越来越老 | 小题3:关于图中河流的叙述,正确的是A.该河冬季有凌讯现象 | B.该流域自然带呈现明显的沿海向内陆的分异规律 | C.该河位于我国南方地区 | D.该河以降水补给为主,流量季节变化较大 |
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2009年第8号台风“莫拉克”8月9日16时20分在福建霞浦登陆后,由于移动速度慢、带来的雨量大,受其影响,我国部分地区诱发多起地质灾害。回答题 小题1:受“莫拉克”的影响,下列省区有可能发生地质灾害的是A.江西、陕西 | B.福建、湖南 | C.广西、内蒙古 | D.云南、西藏 | 小题2:台风“莫拉克”在福建登陆时,受其影响浙江省不可能出现的风向是 |
堰塞湖是由于火山喷发、地震等原因引起山体岩石崩塌从而堵截山谷,河谷或河床后贮水而形成的湖泊,堵截物质称为堰塞体,往往不够稳定,易形成垮坝。读下图,回答题。
小题1:据右图分析,导致图中堰塞湖形成的直接原因是小题2:关于该堰塞湖的形成是否产生了自然灾害,以下说法正确的是A.图中的堰塞湖的形成已经产生了自然灾害 | B.只有堰塞体发生垮坝并淹没下游才属于自然灾害 | C.只有堰塞体发生垮坝并对下游人民的生命、财产造成危害才属于自然灾害 | D.堰塞湖本身不属于自然灾害,由其产生的洪涝等才属于自然灾害 | 小题3:当地政府应对堰塞湖危害的正确措施是A.紧急撤离图示地区所有居民 | B.利用堰塞湖发展旅游、航运、发电等产业 | C.加强对堰塞体的监测,制定并执行应急方案 | D.使用大量炸药完全摧毁堰塞体 |
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某一自然灾害的灾情指标有受灾人口、、经济损失等。该自然灾害可能是( ) |
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