某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。实验甲(见下图): 模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表
题型:0118 期末题难度:来源:
某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。 实验甲(见下图): 模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间出面倾斜交界面。 实验乙(见下图): 观察一个地理事物运动过程。所需材料如下:顶层不封闭的长方形玻璃缸(长100cm、宽30cm、高40cm);塑料膜板(在一侧开有一个小洞);一盆热水;一盆冰块;一支香;火柴。其步骤是:①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧;②盖上塑料膜板,有孔的一侧对着冰盆;③点燃香,朝下垂直从小孔插入约30cm。
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(1)甲、乙两项实验过程可分别模拟_______和_______(选写以下序号)。 ①温室效应 ②气旋 ③锋面 ④逆温效应 ⑤高气压 ⑥热力环流 ⑦低气压 (2)能够形成阴雨天气的是 |
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A、低压系统中心 B、高压系统中心 C、冷锋的锋前 D、暖锋的锋后 |
(3)引起空气运动的根本原因是 |
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A、水平气压梯度力 B、空气上升和下降的垂直运动 C、地区间的冷热不均 D、地球自转偏向力 (4)仿乙装置中的长方形玻璃缸,将尺寸各扩大20倍,利用这样的建筑材料在地面建一个玻璃温室,并 进行人工通风。冬季农民利用这栋“房屋”可以生产反季节蔬菜,主要对哪些自然条件进行了改造? _________________________________________________________________________________________ (5)深秋至第二年早春季节,霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚? _________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)③;⑥ (2)A (3)C (4)对气候(热量)条件进行改造,在大棚内可适度提高温度和湿度。 (5)晴朗的夜晚,天空少云或无云,大气逆辐射弱,地面辐射热量散失得多,致使地面温度低。 |
举一反三
日出前的黎明,天色已亮,是由于大气对太阳辐射的 |
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A、反射作用 B、折射作用 C、散射作用 D、吸收作用 |
下列情况下,温度日较差最小的是 |
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A、昼夜皆晴 B、昼夜皆阴 C、昼晴夜阴 D、昼阴夜晴 |
大气中能强烈吸收地面长波辐射的成分是 |
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A、臭氧 B、二氧化碳、水汽 C、尘埃 D、氮 |
读下面的月球表面和地球表面受热过程比较示意图,完成以下各题。 |
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(1)月球表面白天的热量收支箭头缺失,请补画上去,使之正确表示月面的受热过程。 (2)上图中,A、B、C、D四个箭头表示地面辐射的是______箭头,表示大气逆辐射的是______箭头。 (3)关于下列地理现象成因的叙述,正确的是(多项选择) |
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A、冬天晴朗的夜里,人们用人造烟幕防御霜冻是因为烟雾能增强大气的保温作用 B、夏日天空多云时,白天不会太热是因为大气对太阳辐射有削弱作用 C、青藏高原太阳辐射很强,但由于大气稀薄,对地面辐射吸收能力弱,所以气温不太高 D、晚秋阴天的夜晚不会有霜冻是因为大气逆辐射很弱 (4)简述地球大气为什么能减小昼夜温差? _________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |
某学生在做一个实验,实验用材: 1.5升或更大的空矿泉水瓶(1个)、温度计(2支)、土壤(少量)、玻璃盘(2个)、剪刀、手表、纸笔等文具。 实验步骤如下: Ⅰ: 将一些土壤分别放入两个玻璃盘,将温度计A、B分别放在其上。 Ⅱ: 用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在温度计A上。温度计B无任何遮盖物。 Ⅲ: 将两个装置放置在阳光下,保证两支温度计接受同样的光照射,然后观察升温过程,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度。 根据上述实验,请你作出分析: (1)3小时后,两个温度计的显示,温度较高的是_____________。 (2)这个实验模拟的是 原理,并对该原理作简要分析。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ (3)这一原理已广泛应用于农业上,尤其在北方地区的秋冬季节,可以抵御________和________等气象 灾害对农作物的危害。 |
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