下列关于Fe2＋和Fe3＋的叙述中。错误的是[ ]A．Fe2＋的水溶液为浅绿色 B．Fe3＋的水溶液为黄色 C．Fe3＋具有氧化性，Fe2＋具有还原性

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下列关于Fe^2＋和Fe^3＋的叙述中。错误的是[ ]
A．Fe^2＋的水溶液为浅绿色
B．Fe^3＋的水溶液为黄色
C．Fe^3＋具有氧化性，Fe^2＋具有还原性
D．Fe^3＋溶液中滴入含SCN^－的溶液，立即出现红色沉淀

答案

举一反三

下列化合物中，不能通过两种单质直接化合制取的是[ ]
A．FeCl₃　　　　　　　　　　　
B．CuCl₂
C．HCl
D．FeCl₂

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为证明Fe³⁺具有较强的氧化性，甲同学做了如下实验：将Cu片放入Fe(NO₃)₃溶液中，观察到Cu片逐渐溶解，溶液由黄色变为蓝绿色，由此甲同学得到Fe³⁺具有较强氧化性的结论。乙同学提出了不同的看法：“Fe(NO₃)₃溶液具有酸性，在此酸性条件下NO₃^-也能氧化Cu”，并设计实验进行探究。
已知：

请回答：
（1）稀硝酸和Cu反应的化学方程式为________________。
（2）请利用所提供的试剂，帮助乙同学完成实验方案设计。
试剂：0.5mol/L Fe(NO₃)₃溶液、Cu片、精密pH试纸（0.5～5.0）、稀硝酸
方案：__________________________________
（3）丙同学分别实施了甲、乙两位同学的实验方案，并在实验过程中用pH计监测溶液pH 的变化，实验记录如下。

①根据实验现象写出发生反应的离子方程式_____________________。
②导致实验过程中溶液pH略有上升的可能原因是______________________。
（4）请你设计更简便可行的实验方案，帮助甲同学达到实验目的： _______________。

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请回答：
（1）稀硝酸和Cu反应的化学方程式为_____________________。
（2）请利用所提供的试剂，帮助乙同学完成实验方案设计。
试剂：0.5mol/L Fe(NO₃)₃溶液、Cu片、精密pH试纸（0.5～5.0）、稀硝酸
方案： ____________________________________________
（3）丙同学分别实施了甲、乙两位同学的实验方案，并在实验过程中用pH计监测溶液pH 的变化，实验记录如下。

①根据实验现象写出发生反应的离子方程式：___________________
②导致实验过程中溶液pH略有上升的可能原因是__________________________
（4）请你设计更简便可行的实验方案，帮助甲同学达到实验目的：____________________

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为探究物质的性质，某研究性学习小组进行如下实验：将a g铜投入250 mL某浓度的Fe₂(SO₄)₃溶液中，铜完全溶解得溶液X，再向溶液X中加入b g铁粉充分反应后得溶液Y及残留固体c g，且测得a＞c. 请回答：
(1)比较a、c大小的仪器(填名称)：______________.
(2)从实验数据分析残留固体一定是________．
(3)写出溶液X中加入铁粉发生反应的离子方程式：
①__________________________________________；
②__________________________________________.

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某研究性学习小组在网上收集到如下信息：Fe(NO₃)₃溶液可以蚀刻银，制作美丽的银饰．他们对蚀刻银的原因进行了如下探究：
【实验】制备银镜，并与Fe(NO₃)₃溶液反应，发现银镜溶解．
(1)下列有关制备银镜过程的说法正确的是________．
a．边振荡盛有2%的AgNO₃溶液的试管，边滴入2%的氨水，至最初的沉淀恰好溶解为止
b．将几滴银氨溶液滴入2 mL乙醛中
c．制备银镜时，用酒精灯的外焰给试管底部加热
d．银氨溶液具有较弱的氧化性
e．在银氨溶液配制过程中，溶液的pH增大
【提出假设】
假设1：Fe^3＋具有氧化性，能氧化Ag.
假设2：Fe(NO₃)₃溶液显酸性，在此酸性条件下NO₃^－能氧化Ag.
【设计实验方案，验证假设】
(2)甲同学从上述实验的生成物中检验出Fe^2＋，验证了假设1成立．请写出Fe^3＋氧化Ag的离子方程式：___________________________________.
(3)乙同学设计实验验证假设2，请帮他完成下表中内容(提示：NO₃^－在不同条件下的还原产物较复杂，有时难以观察到气体产生).

【思考与交流】
(4)甲同学验证了假设1成立，若乙同学验证了假设2也成立，则丙同学由此得出结论：Fe(NO₃)₃溶液中的Fe^3＋和NO₃^－都氧化了Ag. 你是否同意丙同学的结论，并简述理由：_____________________________________.

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