某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。下列说法正确的是( )A.Ⅰ图中:如果MnO2过量,浓盐酸就可全部消耗B.Ⅱ图中:量筒中发生了加成反应C.Ⅲ图中:生成
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某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。下列说法正确的是( )
A.Ⅰ图中:如果MnO2过量,浓盐酸就可全部消耗 | B.Ⅱ图中:量筒中发生了加成反应 | C.Ⅲ图中:生成蓝色的烟 | D.Ⅳ图中:湿润的有色布条能褪色 |
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答案
D |
解析
A项浓盐酸变稀后,反应不再发生,故浓盐酸不可能全部被消耗;B项发生取代反应;C项生成棕黄色的烟;D项Cl2能使湿润的有色布条褪色。 |
举一反三
氯气溶于水达到平衡后,若其他条件不变,只改变某一条件,下列叙述正确的是( )A.再通入少量氯气,c(H+)/c(ClO-)减小 | B.通入少量SO2,溶液漂白性增强 | C.加入少量固体NaOH,一定有c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-) | D.加入少量固体NaOH,溶液的pH会略微增大 |
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如图是某研究性学习小组设计制取氯气并以氯气为反应物进行特定反应的装置。
(1)要将C装置接入B和D之间,正确的接法是:a→ → →d。 (2)实验开始先点燃A处的酒精灯,打开阀K,让Cl2充满整个装置,再点燃D处的酒精灯。Cl2通过C装置后进入D,D装置内盛有碳粉,发生氧化还原反应,生成CO2和HCl(g),发生反应的化学方程式为 。 (3)D处反应完毕后,关闭阀K,移去两个酒精灯,由于余热的作用,A处仍有少量Cl2产生,此时B中的现象是 ,B的作用是 。 (4)在A、B、C、D、E装置中有一处需要改进,说明需要改进的理由并画出改进后的装置图。 |
二氧化锰与浓盐酸混合加热得到氯气,如图是制取并探究Cl2化学性质的装置图。
(1)圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为 。 (2)若要得到干燥纯净的气体,B、C中应分别盛放的试剂为 、 。 (3)E中若装有FeCl2溶液,反应的离子方程式为 ,E中若装有淀粉碘化钾溶液,能观察到的实验现象是 。 (4)实验中发现:浓盐酸与MnO2混合加热生成氯气,稀盐酸与MnO2混合加热不生成氯气。针对上述现象某化学兴趣小组对“影响氯气生成的原因”进行了讨论,并设计了以下实验方案: a.稀盐酸滴入MnO2中,然后通入HCl气体加热 b.稀盐酸滴入MnO2中,然后加入NaCl固体加热 c.稀盐酸滴入MnO2中,然后加入浓硫酸加热 d.MnO2与NaCl的浓溶液混合加热 e.浓硫酸与NaCl固体、MnO2固体共热 ①实验b的目的是 ,实验c的目的是 。 ②实验现象:a、c、e有黄绿色气体生成,b、d没有黄绿色气体生成。由此得出影响氯气生成的原因是 。 |
下列各组物质中,气体X和气体Y同时通入盛有溶液Z的洗气瓶中(如图),一定没有沉淀生成的是( )
| X
| Y
| Z
| A
| NO2
| SO2
| BaCl2
| B
| NH3
| CO2
| Al2(SO4)3
| C
| NH3
| CO2
| CaCl2
| D
| CO2
| SO2
| CaCl2
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实验室里常见到如图所示仪器,该仪器为两头密封的玻璃管,中间带有一根玻璃短柄。该仪器可进行多项实验,当玻璃管内装有碘晶体时,用此仪器可进行碘升华实验,具有装置简单,操作方便,现象明显,没有污染,可反复使用等优点。
(1)用此仪器不能反复进行的实验是 。 A.NH4Cl固体受热分解 B.KMnO4晶体受热分解 C.白磷和红磷在一定温度下互相转变 (2)如果玻璃管内装有某种红色溶液,加热时溶液颜色变浅,冷却时恢复红色,该溶液可能是 ;如果玻璃管内封有无色溶液,加热溶液时,溶液变红,冷却后恢复原颜色,此溶液可能是 。 |
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