某学生在实验室制Cl2时可能进行如下操作:①连接好装置,检查气密性;②缓缓加热;③加入MnO2粉末;④从装有浓盐酸的分液漏斗中向烧瓶里滴加浓盐酸;⑤多余的Cl2
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某学生在实验室制Cl2时可能进行如下操作:①连接好装置,检查气密性;②缓缓加热;③加入MnO2粉末;④从装有浓盐酸的分液漏斗中向烧瓶里滴加浓盐酸;⑤多余的Cl2
题型:不详
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来源:
某学生在实验室制Cl
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时可能进行如下操作:①连接好装置,检查气密性;②缓缓加热;③加入MnO
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粉末;④从装有浓盐酸的分液漏斗中向烧瓶里滴加浓盐酸;⑤多余的Cl
2
用NaOH溶液吸收;⑥用向上排空气法收集Cl
2
. 其中正确的操作顺序是
A.①②③④⑤⑥
B.①③④②⑥⑤
C.①④③②⑥⑤
D.③④②①⑥⑤
答案
B
解析
略
举一反三
某学生利用以下装置探究氯气与氨气之间的反应。其中C为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置。
请回答下列问题:
(1)装置A中的烧瓶内固体不能选用
A.生石灰
B.碱石灰
C.五氧化二磷
D.烧碱
(2)装置A中发生反应的化学方程式为
(3)B装置的作用
;E装置的作用
(4)装置C内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结,另一生成物是空气的主要成分之一。写出反应的化学方程式:
(5)从装置C的G处逸出的尾气中可能含有黄绿色的有毒气体,需要处理,
写出离子方程式
实验室制备氨气,下列方法中适宜选用的是
。
①固态氯化铵加热分解 ②浓氨水中加入固体氢氧化钠
③加热浓氨水 ④固态氯化铵与氢氧化钙混合加热
题型:不详
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下列叙述正确的是 ①氯气的性质很活泼,它与氢气混合后立即发生爆炸 ②实验室制取氯气时,为了防止环境污染,多余的氯气可以用氢氧化钙溶液吸收 ③新制氯水的氧化性强于久置氯水④检验HCl气体中是否混有Cl
2
方法是将气体通入硝酸银溶液 ⑤除去HCl气体中的Cl
2
,可将气体通入饱和食盐水
A.①②③
B.②③④
C.③
D.③⑤
题型:不详
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C-NMR(核磁共振)可用于含碳化合物的结构分析。有关
C的说法正确的是
A.质子数为6 B.电子数为13 C.中子数为6 D.质量数为6
卤族元素按F、Cl、Br、I的顺序,下列叙述正确的是
A.单质的颜色逐渐加深 B.气态氢化物的稳定性逐渐增强
C.与氢气反应越来越容易 D.单质的熔、沸点逐渐降低
题型:不详
难度:
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卤族元素按F、Cl、Br、I的顺序,下列叙述正确的是
A.单质的颜色逐渐加深
B.气态氢化物的稳定性逐渐增强
C.与氢气反应越来越容易
D.单质的熔、沸点逐渐降低
题型:不详
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下列气体中有毒、有刺激性气味且有颜色的气体是( )
A.H
2
S
B.NH
3
C.NO
2
D.SO
2
题型:不详
难度:
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