某化学兴趣小组,拟探究和比较SO2和C12的漂白性,设计如下图所示的实验装置二套。请你参与探究并回答下列问题。(1)向第一套装置中通入一段时间的SO2,观察到试

某化学兴趣小组,拟探究和比较SO2和C12的漂白性,设计如下图所示的实验装置二套。请你参与探究并回答下列问题。(1)向第一套装置中通入一段时间的SO2,观察到试

题型:不详难度:来源:
某化学兴趣小组,拟探究和比较SO2和C12的漂白性,设计如下图所示的实验装置二套。请你参与探究并回答下列问题。

(1)向第一套装置中通入一段时间的SO2,观察到试管中的品红溶液褪色,然后再加热试管,溶液       (填“恢复”或“不恢复”)红色;
(2)向第二套装置中通入一段时间的C12,观察到试管中的品红溶液也褪色,然后再加热试管,溶液       (填“恢复”或“不恢复”)红色;
(3)由以上两个实验可以说明SO2和C12的漂白原理        (填“相同”或“不相同”);
(4) C12通入品红溶液中,生成的具有漂白性的物质是      (填“HC1”或“HClO”)。
答案
(1)恢复;(2)不恢复;(3)不相同;(4)HClO
解析

试题分析:(1)SO2具有漂白性,能使品红溶液褪色,但这种漂白是不稳定的,在加热的条件下,又能恢复到用来的颜色。
(2)氯气溶液中生成的次氯酸具有强氧化性,能使品红溶液褪色,但这种褪色是不可逆的,加热不能再恢复到红色。
(3)由以上两个实验可以说明SO2和C12的漂白原理不相同。
(4)C12通入品红溶液中,生成的具有漂白性的物质是次氯酸,真正起漂白作用的是次氯酸,而不是氯气。2和氯气漂白原理的有关判断
点评:该题是基础性试题的考查,难度不大。该题的关键是明确SO2和氯气的漂白原理,有助于培养学生严谨的逻辑推理能力和创新思维能力,提高学生分析问题、解决问题的能力。
举一反三
自来水厂用氯气给水消毒,对其消毒原理描述正确的是
A.利用氯气的毒性B.利用氯气与水反应生成的HClO具有强氧化性
C.利用 氯气的漂白性D.利用氯气与水反应生成的HCl具有强酸性

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A、B、C、D均为中学常见物质且均含有同一种元素,它们之间的部分转化关系如下图
所示(反应条件已经略去):。以下推断不正确的是(     )
A.若A为溶于CS2的淡黄色固体单质,且D为强酸,则B通常用品红试剂来检验。
B.若A为喷泉实验常用的气体且其水溶液呈碱性,则D能与A反应制化肥
C.若C为温室气体,则A与C在一定条件下反应可生成B
D.若B、C对环境造成的危害主要是光化学烟雾等,则A不可能是单质
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在氯水中存在多种分子和离子,它们在不同的反应中表现出各自的性质。下列实验现象和结论一致且正确的是(   )
A.加入有色布条,一会儿有色布条褪色,说明溶液中有Cl2存在
B.溶液呈浅黄绿色,且有刺激性气味,说明有Cl2分子存在
C.用盐酸酸化后,滴入AgNO3溶液产生白色沉淀,说明氯水中有Cl-存在
D.加入NaOH溶液,氯水黄绿色消失,说明有HClO分子存在

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下列物质中,不能使干燥的有色布条褪色的是(   )。
A.Cl2B.氯水C.NaClO溶液D.HClO

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潮湿的Cl2,新制的氯水,次氯酸能使有色布条褪色,其原因是这些物质中含有(   )
A.HClB.Ca(ClO)2C.Cl2D.HclO

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