下述实验不能达到预期目的是（ ）编号实验内容实验目的A将铜片分别与浓、稀硝酸反应探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱B将Cl2通入NaBr溶液中，然后加入CCl4，
题型：奉贤区一模难度：来源：
| 编号 | 实验内容 | 实验目的 | ||
| A | 将铜片分别与浓、稀硝酸反应 | 探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱 | ||
| B | 将Cl2通入NaBr溶液中，然后加入CCl4，振荡、静置 | 比较氯与溴的氧化性强弱 | ||
| C | 将SO2通入酸性KMnO4溶液中 | 证明SO2具有漂白性 | ||
| D | 向盛有20g蔗糖的烧杯中加入几滴水，搅拌均匀．再加入少许浓硫酸，迅速搅拌． | 探究浓硫酸的脱水性 | ||
| A．硝酸的浓度越大，反应快，氧化性强，则可利用Cu与浓、稀硝酸反应来确定其氧化性的强弱，故A正确； B．氯气与NaBr发生置换反应生成Br2，由氧化还原反应可知氧化性氯气大于溴，则可比较，故B正确； C．因SO2具有还原性，能被KMnO4氧化，则将SO2通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，可说明SO2具有还原性，故C错误； D．蔗糖中含有C、H、O元素，浓硫酸具有脱水性，使蔗糖炭化，所以向盛有20g蔗糖的烧杯中加入几滴水，搅拌均匀．再加入少许浓硫酸可说明浓硫酸具有脱水性，故D正确； 故选C． | ||||
下列物质中不能使溴水褪色的是（ ）
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| 已知SO2和CO2都是酸性氧化物，化学性质具有一定的相似性；镁和钠的化学性质也有一定的相似性．氧化铜和氧化铁是碱性氧化物，化学性质相似．三个研究性学习小组分别根据不同的微型课题进行研究，其方案如下： I．第一个研究性学习小组用如图I所示的装置进行镁与二氧化硫反应的实验． （1）实验室制取二氧化硫类似于制取二氧化碳，在下列物质中选择合适的试剂制取二氧化硫： ． A．10%的硫酸 B．95%的硫酸 C．浓盐酸D．稀硝酸 E．亚硫酸钠固体 F．亚硫酸钙固体 G．饱和亚硫酸钠溶液 （2）反应后，发现B管壁有淡黄色固体粉末产生，取反应后B中固体溶于稀盐酸中，产生具有臭鸡蛋气味的气体，写出在B管中发生的有关化学反应方程式： （3）提出该装置的不足之处并写出改进方法： ．  Ⅱ．第二个研究性学习小组利用I装置（图I）进行适当改进（图Ⅱ）来探究氨气的还原性． （4）分别注明所用试剂：甲 ，乙 ，M为氧化铜，C为 ．确认反应己发生的实验现象 ． Ⅲ． 第三个研究性学习小组认为第1I组实验装置（图II）中在A、C处添加加热装置就可以验证：乙醇在加热条件下能否被氧化铁氧化，且验证主要产物． （5）C处的加热方法是 ．分别注明试剂：甲为乙醇，M为氧化铁，C为 ，B中发生反应的化学方程式是 ． | ||||
| 在试管中注入某红色溶液，给试管加热，溶液颜色逐渐变浅，则原溶液可能是（ ） ①滴有石蕊的H2SO4溶液 ②滴有酚酞的氨水溶液 ③滴有酚酞的氢氧化钠溶液 ④滴有酚酞的饱和氢氧化钙溶液 ⑤滴有酚酞的Na2CO3溶液 ⑥溶有SO2的品红溶液．
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在常温常压下，下列各组气体不能共存的是（ ）
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| I．（1）指出下列实验用品或仪器（已经洗涤干净）使用时的第一步操作： ①蓝色石蕊试纸（检验气体性质）______； ②容量瓶______； ③托盘天平______． （2）下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法正确的是______（填代号）． A．用排水法收集气体后，先移出导管，后熄灭酒精灯 B．点燃可燃性气体（如CH4、H2、CO等）时，都要先检验气体纯度，后点燃 C．碱液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用水洗 D．给试管加热时，先均匀加热，后局部加热 II．实验室利用SO2和一定浓度的NaOH溶液反应制备少量NaHSO3．实验装置如图所示：  请回答下列问题： （1）写出圆底烧瓶中发生反应的化学方程式______． （2）反应结束后发现烧瓶中还有少量的铜片剩余，有人认为还有一定的硫酸剩余，原因是______，在不增加硫酸的情况下，要使剩余铜片溶解，可再加入______固体（填写两种不同类别的物质）． （3）装置B的作用是______，装置D的作用是______． （4）证明C装置中NaOH溶液全部转化为NaHSO3的实验操作和现象是______． |