已知A为常见的金属单质,各物质有如图所示的关系:(1)确定A、B、C、D、E、F的化学式:A为______,B为______,C为______,D为______
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已知A为常见的金属单质,各物质有如图所示的关系: (1)确定A、B、C、D、E、F的化学式: A为______,B为______,C为______, D为______,E为______,F为______. (2)写出以下反应的化学方程式. ④______⑤______⑧______. |
答案
F是红褐色固体,则F是氢氧化铁,氢氧化亚铁和氧气反应生成氢氧化铁,所以E是氢氧化亚铁,C能反应生成氢氧化亚铁,D能发生反应生成氢氧化铁,且C和D能相互转化,则CD含有的阴离子相同,阳离子不同,B黑色晶体,和盐酸反应生成两种物质,则B是四氧化三铁,四氧化三铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氯化铁,则C是氯化亚铁,D是氯化铁,A能发生反应生成氯化铁,铁和氯气反应生成氯化铁,A为常见的金属单质,则A是铁. (1)通过以上分析知,A、B、C、D、E、F分别是Fe、Fe3O4、FeCl2、FeCl3、Fe(OH)2、Fe(OH)3,故答案为:Fe、Fe3O4、FeCl2、FeCl3、Fe(OH)2、Fe(OH)3; (2)氯气和氯化亚铁反应生成氯化铁,反应方程式为:2FeCl2+Cl2=2FeCl3, 铁和氯化铁溶液反应生成氯化亚铁,反应方程式为:Fe+2FeCl3=3FeCl2, 氢氧化亚铁和氧气、水反应生成氢氧化铁,反应方程式为:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3, 故答案为:2FeCl2+Cl2=2FeCl3,Fe+2FeCl3=3FeCl2,4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3. |
举一反三
以下是有关物质相互转化的关系图,其中A俗称铁红,甲为强酸,乙为还原性气体,丙为强碱溶液,G为红褐色沉淀,I的颜色呈浅绿色.
(1)若F是由Na+和SO42-组成的溶液,则甲的化学式是______,列举A物质的一种用途______. (2)若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体,则乙的化学式为______,丁属于单质、酸、碱中的______;在I溶液中加入氢氧化钠溶液,可以观察到的现象是______,对应的离子方程式和化学方程式依次是______,______; (3)写出G→A+C的化学方程式:______. (4)若A中混有杂质Al2O3,除去杂质的方法是加入过量的______,该反应的离子方程式为______. (5)由E和A组成的混合物与稀H2SO4作用,固体恰好溶解,所得溶液中不含Fe3+,且生成的Fe2+与H2的物质的量之比为4:1.则反应物中Fe2O3、Fe、H2SO4的物质的量之比为______. |
民族中学某化学兴趣小组利用铁锈(Fe2O3)做了系列实验,物质间关系图如下.根据所学知识回答相关问题:
(1)写出A、B、C三种物质的名称:A______ B______ C______ (2)写出由A滴入沸水中制备B的离子方程式:______; (3)兴趣小组讨论了多种使B转换为C的方法,请写出你认为可行的一种方法:______; (4)下列说法正确的有(填序号):______. ①B转换为C的过程发生了化学反应 ②由A制备B时,加热越久越好 ③物质B具有丁达尔效应 ④把B、C的混合物过滤,滤液无色透明 ⑤整个系列反应,都不涉及氧化还原反应. |
Ⅰ.将70mL NO和O2的混合气体通入足量的水中.(1)若正好完全反应生成HNO3,则原混合气体中O2和NO各多少毫升?(2)若在相同条件下收集到7mL剩余气体,则原混合气体中O2和NO各多少毫升? Ⅱ.已知:A为淡黄色固体,E、F、G为单质,且E、F、H为无色,I为红棕色气体,J与盐酸反应生成不溶于X的白色沉淀.
(1)D的焰色反应为黄色,则D的化学式为:______;F的化学式为______; (2)写出反应①的离子反应方程式:______; 写出反应③的离子反应方程式:______. (3)写出反应②的化学方程式:______. (4)1mol C通过反应④得到1mol G,C中G的质量分数为72%,则C的化学式为:______. |
已知:甲、乙、丙为常见单质,甲常温下为固体,乙为一黄绿色气体,丙为无色气体.A、B、C、D均为化合物,D为一红褐色沉淀,它们之间有下图转化关系.请回答以下问题.
(1)写出下列物质的化学式;乙______;B______. (2)写出③反应的化学方程式:______. (3)写出②反应的离子方程式:______. |
已知A是盐类物质(正盐),从A的水溶液出发有下图所示的一系列变化:
试回答: (1)物质的化学式:A______,C______,D______ (2)写出A→D的离子方程式______ (3)写出E→F的离子方程式______ (4)鉴定物质F的方法______. |
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