海洋植物如海带、马尾藻等含有丰富的碘元素,实验室从海带中提取碘的流程如下:(1)提取碘的过程中有关实验的操作名称① ② ③
题型:不详难度:来源:
海洋植物如海带、马尾藻等含有丰富的碘元素,实验室从海带中提取碘的流程如下:
(1)提取碘的过程中有关实验的操作名称① ② ③ ④ (2)写出过程②中有关反应的离子方程式 ; 该反应中氧化剂是 ,氧化产物是 。 (3)提取碘的过程中,可选择得有机试剂是 ;在碘水中加入上述有机试剂,振荡静置,可观察到的现象是 |
答案
(1)①过滤 ②氧化 ③萃取分液 ④蒸馏 (2)Cl2 + 2I- 2Cl- + I2; Cl2;I2 (3)C;分层,上层颜色变浅,可能为无色,下层为紫红色 |
解析
试题分析:(1)海带灰的悬浊液需要通过过滤的方法实现分离。碘离子变为单质碘,化合价升高,失去电子,被氧化。由于单质碘易溶在有机溶剂中,所以从碘水分离出单质碘需要萃取。要从碘的有机溶剂中分离出单质碘,需要通过蒸馏的方法实现。 (2)氯元素的非金属性强于碘元素,则氯气能把碘离子氧化生成单质碘,即过程②中有关反应的离子方程式是Cl2+2I-=I2+2Cl-,其中氧化剂是氯气,氧化产物是单质碘。 (3)萃取适合于溶质在不同溶剂中的溶解性不同而分离的一种方法,选用的萃取剂的原则是:①和原溶液中的溶剂互不相溶更不能发生化学反应;②溶质在该溶剂中溶解度要远大于原溶剂。酒精、甘油与水是互溶的,不能作为萃取剂,所以答案选C。由于四氯化碳的密度大于空气的,则实验现象是上层颜色变浅,可能为无色,下层为紫红色。 点评:该题是高考中的常见题型,属于基础性实验题的考查,该题紧扣教材基础知识,有利于调动学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,有利于培养学生规范严谨的实验设计能力,以及规范的动手操作能力,有利于提升学生的学科素养。 |
举一反三
下列分离提纯方法不正确的是A.分离KNO3和氯化钠,常用结晶与重结晶 | B.分离溴苯和水,常用蒸馏法 | C.提纯含有碘的食盐,常用升华法 | D.苯和酸性高锰酸钾溶液可用分液法 |
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Ⅰ:选择一种试剂鉴别下列各组物质,将所选试剂的化学式或名称写在横线上: ① 苯、甲苯 ② 苯、硝基苯、乙醇 ③ 苯酚溶液、己烯、己烷、醋酸溶液 Ⅱ:为了探究苯酚和乙醇分子中羟基上氢原子的活泼性,甲、乙两位同学分别设计如下甲、乙两方案。 方案甲: 实验1:取少量无水乙醚于试管中,加入少量金属钠。 实验2:各取3mL无水乙醚于试管中,分别加入少量等物质的量的苯酚和乙醇,再投入大小相同的钠块。 方案乙: 各取少量等物质的苯酚和乙醇于试管中,均在60℃的水浴加热,待苯酚熔化后,各放入相同大小的一小块金属钠。(已知:苯酚的密度为1.07g/mL) (1)方案甲设计实验1的目的是 。 (2)方案乙中观察到:在乙醇中,钠很快与乙醇反应产生气体,溶液保持澄清;在苯酚中,钠块表面有少量气泡,且表面产生白色悬浮物,最后白色悬浮物充满苯酚熔融液。 ①实验中观察到的白色悬浮物为 ; ②苯酚熔融液与钠的反应速率不如无水乙醇与钠的反应快,其可能原因有____________、_____________。 |
工业上制备纯净的氯化锌时,将含杂质的氯化锌溶于过量的盐酸中,为了除去杂质需要调节溶液的pH到4,应加入的试剂是 |
除去NaCl溶液中混有的Ca2+、Mg2+、SO42-、HCO3-等杂质,通常采用以下四种试剂:①Na2CO3 ②BaCl2 ③NaOH ④盐酸,加入试剂合理的顺序是 |
欲除去下列物质中混入的少量杂质(括号内物质为杂质),不能达到目的的是( )A.乙酸乙酯(乙酸):加饱和溶液,充分振荡静置后,分液 | B.乙醇(水):加入新制生石灰,蒸馏 | C.乙酸(乙醇):加入金属钠,蒸馏 | D.溴苯(溴):加入溶液,充分振荡静置后,分液 |
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