在实验室能用同一气体发生装置制取的气体是[ ]A．NH3和O2B．H2和O2C．NO2和NH3D．O2和Cl2

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在实验室能用同一气体发生装置制取的气体是[ ]
A．NH₃和O₂B．H₂和O₂
C．NO₂和NH₃
D．O₂和Cl₂

答案

举一反三

某学生设计如下实验装置用于制备纯净的Cl₂。

(1)装置中有五处错误，请指出①____， ②____，③______， ④____，⑤____。
(2)在更正后的装置图中，洗气瓶（净化气体）中的饱和食盐水、浓硫酸、氢氧化钠溶液的作用分别是： ①饱和食盐水的作用：________， ②浓硫酸的作用：________， ③氢氧化钠的作用：____。

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若用下图所示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气，并试验它与金属的反应，每个虚线框表示一个单元装置，其中错误的是

[ ]

A．只有①和③处
B．只有②④处
C．只有②③④处
D．全部

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二氧化锰（MnO₂）与浓盐酸混合加热可得到氯气，下图是制取并探究Cl₂化学性质的装置图。

（1）圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为______________ 。
（2）A 中m 管的作用是____________ 。
（3）若要得到干燥纯净的气体，则B中应盛放的试剂是_____________ 。
（4）E中若装有FeCl₂溶液，反应的离子方程式为 _______________；E中若装有淀粉碘化钾溶液，能观察到的实验现象是 _____________。
（5）实验中发现:浓盐酸与MnO₂混合加热生成氯气，稀盐酸与MnO₂混合加热不生成氯气。针对上述现象，某中学高一化学兴趣小组对“影响氯气生成的原因”进行了讨论，并设计了以下实验方案：
a．稀盐酸滴入MnO₂中，然后通入HCl气体，加热
b．稀盐酸滴入MnO₂中，然后加入NaCl固体，加热
c．稀盐酸滴入MnO₂中，然后加入浓硫酸，加热
d．MnO₂与NaCl的浓溶液混合，加热
e．浓硫酸与NaCl固体、MnO₂固体共热
①实验b的目的是______________ ; 实验c的目的是_____________ 。
②实验现象:a、c、e有黄绿色气体生成，b、d没有黄绿色气体生成。由此得出影响氯气生成的原因是_____________ 。

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某学习兴趣小组探究氨气的制取实验：
(1)甲同学拟用下列实验方法制备氨气，其中合理的是_________。
A．将氯化铵固体加热分解
B．将浓氨水滴入氢氧化钠固体中
C．将氢氧化钠固体加入浓氨水中
D．将氯化铵稀溶液滴入氢氧化钠固体中
(2)根据上述正确的原理，该同学欲用下列常见的实验室制气装置制取氨气，适宜的装置是__________。

(3)气体的性质是气体收集方法选择的主要依据，下列性质与收集方法无关的是___________。
①密度②颜色③溶解性④热稳定性⑤与氧气反应
(4)下图是甲同学设计收集氨气的几种装置，其中可行的是_________，集气的原理是：__________。

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某同学为了验证氯气是否有漂白性，设计了如下图所示装置进行实验，A装置中发生的反应为MnO₂＋4HCl(浓)

MnCl₂＋Cl₂↑＋2H₂O。

其中①为饱和食盐水；②为干燥的红纸条；③为浸湿的红纸条；④为氢氧化钠溶液。
请回答：
(1)随着反应的进行，发现分液漏斗中的浓盐酸逐渐滴不下去，其原因是_______________________________。
(2)饱和食盐水的作用是 ____________________________________。
(3)该同学按他设计的装置进行实验，发现干、湿红纸的颜色都很快褪去。请分析他得出错误结论的原因：________________________________。为了得出正确结论，需要改进实验装置，应在______与______之间连接________装置(见以下选项)。
①盛有碱石灰的干燥管　②盛有浓硫酸的洗气瓶　
③盛有水的洗气瓶　④盛有NaOH溶液的洗气瓶
(4)实验结束时，为了防止倒吸，该同学先将导管从NaOH溶液中移出液面，然后再移去酒精灯，你认为这样操作是否合理？为什么？_________________，若不合理，请你提出一个合理的方案 _____________________________________________。(若认为合理，此问不答)

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