为了证明CO具有还原性,有人设计了如图所示的实验.(1)装置B的最适宜的试剂是 .(2)装置D中发生反应的化学方程式是
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为了证明CO具有还原性,有人设计了如图所示的实验.(1)装置B的最适宜的试剂是 .(2)装置D中发生反应的化学方程式是
题型:不详
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为了证明CO具有还原性,有人设计了如图所示的实验.
(1)装置B的最适宜的试剂是
.
(2)装置D中发生反应的化学方程式是
.
(3)必须用装置C吸收除去气体中水蒸气的理由是
.
(4)若根据F中石灰水变浑浊的现象也能确认CO具有还原性,应在下图中装置
与
之间连下图所示的
装置(填序号).
答案
解析
略
举一反三
某化学小组利用浓盐酸和二氧化锰在加热条件下制取氯气,并利用氯气进行有关的探究实验
,制取氯气的装置如图I和Ⅱ。
(1)制取氯气的反应的离子方程式
;
(2)装置Ⅱ中小试管的作用为
;
(3)装置I与装置Ⅱ比较,装置I的主要优点为:
。
(4)将生成的氯气通入水中,可制得氯水,氯水见光易分解生成
气体。
(5)氯气能使湿润的红色布条褪色。对于使红色布条褪色的物质,同学们的看法不一致,认为氯水中存在的几种粒子都有可能,请利用中学实验室常见试剂,设计实验,得出正确结论。
提出问题
收集资料
提出假设
验证假设
得出结论
氯水中何种物质能使湿润的红色布条褪色?
①Cl
2
有强氧化性
②Cl
2
与冷水反应生成盐酸和HClO
③HClO有强氧化性
①
。
②盐酸使布条褪色。
③
。
④H
2
O使布条褪色
验证假设①:把红色干布条放入充Cl
2
的集气瓶,布条不褪色;
验证假设②:
。
验证假设④:把红色布条放在水里,布条不褪色。
使红色布条褪色的物质是
。
题型:不详
难度:
|
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氧化铜有多种用途,如用作玻璃着色剂、油类脱硫剂等。为获得纯净的氧化铜以探究其性质,并计算产率,某同学用工业硫酸铜(含硫酸亚铁等杂质)进行如下实验:
(1)制备氧化铜
①步骤I的目的是除不溶性杂质。操作是
。
②步骤Ⅱ的目的是除铁。操作是:滴加H
2
O
2
溶液,稍加热;当Fe
2+
转化完全后,慢慢加入Cu
2
(OH)
2
CO
3
粉末,搅拌,以控制溶液pH=3.5;加热煮沸一段时间,过滤,用稀硫酸酸化滤液至pH=1。控制溶液pH=3.5的原因是
。
③步骤Ⅲ的目的是得到CuSO
4
·5H
2
O晶体。操作是
,过滤,水浴加热烘干。水浴加热的特点是
。
(2)探究氧化铜性质
①取A、B两支试管,往A中先加入适量CuO粉末,再分别向A和B中加入等体积的3%H
2
O
2
溶液,只观察到A中有大量气泡。结论是
。
②为探究试管A中反应的速率,收集气体并测定其体积必需的实验仪器有
。
题型:不详
难度:
|
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从固体物质A开始,可以发生如下框图所示的一系列变化:
完成下面问题:
(1)在实验室中收集气体B的方法是
。
(2)操作①的名称是
。
在操作①中所使用的玻璃仪器的名称是
。
(3)写出反应②和反应③的化学方程式:
反应②
反应③
。
(4)A的化学式是
。
(5)在实验室中,如要获得干燥纯净的气体D,可以将它通过如上右图所示的装置,其中瓶I中盛放的试剂是
,瓶Ⅱ中盛放的试剂是
。
收集干燥气体D的方法是
。
题型:不详
难度:
|
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(12分)某校化学小组学生进行如下实验。
(1)使用铜和稀硫酸制备硫酸铜晶体。
步骤如下:
步骤①观察到的现象是
。步骤③的主要操作包括:
。
(2)硫酸铜溶解度的测定。
用石墨电极(相同)电解饱和CuSO
4
溶液,阴极的电极反应式是
。已知饱和CuSO
4
溶液的质量为60 g,通电10 min后,溶液恰好变为无色。称量发现两电极质量差为4 g,此温度下CuSO
4
的溶解度是
。
(3)某同学查询资料得知:铜屑放入稀硫酸中不发生反应,若在稀硫酸中加入H
2
O
2
,铜屑可逐渐溶解。实验小组同学设计实验装置如图,验证该实验,该反应的化学方程式是
。
若将H
2
O
2
和稀硫酸加入烧瓶中的顺序颠倒,实验得到的结论是
。
题型:不详
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(12分)摩尔盐[(NH
4
)
2
SO
4
·FeSO
4
·6H
2
O]在空气中比一般亚铁盐稳定,是分析化学中常见的还原剂。某研究性学习小组设计了下面的实验装置来制备摩尔盐。
实验步骤:
(1)把30%NaOH溶液和废铁屑混合、煮沸、冷却,将洗涤铁屑后的NaOH溶液装入F中。
(2)在E中用处理过的Fe屑和稀H
2
SO
4
反应制取FeSO
4
。
(3)将硫酸亚铁溶液与硫酸铵溶液混合,结晶得摩尔盐。
试回答下列问题:
(1)F中的NaOH溶液的主要作用是
(2)Fe屑和稀H
2
SO
4
反应产生的氢气可赶走装置中的氧气及(NH
4
)
2
SO
4
溶液中的溶解氧,操作时应先关闭活塞
,并同时打开活塞
。
请写出Fe屑和稀H
2
SO
4
反应产生的氢气的另外一个作用
(3)使摩尔盐结晶可采取两种方法:①蒸发溶液、再自然冷却结晶;②不蒸发溶液、直接自然冷却结晶。你认为较好的方法是
。(填序号)
(4)原料利用率高,副产品少,产生的有害废物少,保护环境是“绿色化学”的主要内涵。
请写出此实验中能体现“绿色化学”的具体做法(至少写出两点):
、
。
题型:不详
难度:
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