实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵和氯化钠。某学生设计了如下图方案如果此方案正确,那么:(1)操作①可选择_______或______

实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵和氯化钠。某学生设计了如下图方案如果此方案正确,那么:(1)操作①可选择_______或______

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实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵和氯化钠。某学生设计了如下图方案

如果此方案正确,那么:
(1)操作①可选择_______或_______(填仪器名称)。
(2)操作②是否可改为加硝酸钡溶液?为什么?___________________________________
(3)进行操作②后,如何判断SO42-已除尽,方法是____________________________
(4)操作③的目的是___________,不必先过滤后加碳酸钠溶液,理由是_____________________。
(5)操作④的目的是______________________________。

答案
(1)蒸发皿;坩埚
(2)不可以,改用Ba(NO3)2会使溶液中引入新的杂质离子NO3-,以后操作中无法除去
(3)取少量上层清液加入BaCl2溶液,若无沉淀说明SO42-已除尽
(4)除去过量的Ba2+减少一次过滤操作
(5)除去溶解在溶液中的CO2和HCl
举一反三
实验室配制500 mL 0.2 mol/L的FeSO4溶液,实际操作步骤有:
①在天平上称量一定量的绿矾(FeSO4·7H2O),放入烧杯,加水溶解;
②把制得的溶液小心地注入500 mL容量瓶中;
③继续向容量瓶中加水至距刻度1~2cm处,改用胶头滴管加水至刻度线;
④用少量水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,每次将洗涤液转入容量瓶,并摇匀;
⑤将容量瓶塞塞紧,充分摇匀。
填写下列空白:
(1)称量绿矾的总质量是_____________g。
(2)操作步骤的正确顺序是(填序号)____________。
(3)本实验使用到的仪器是__________________________。
(4)若没有进行④操作,会使结果(填偏高、偏低、无影响,下同)__________;若用天平称固体时,砝码上沾有油污,则所配制的溶液浓度将__________;若定容时加水至凹面的最高点与刻度线相平,则所配制的溶液浓度将__________。
(5)在进行②操作时,不慎有液体溅出,应该怎样处理?______________________。
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如图配制0.1 mol/L盐酸和0.1 mol/L的氢氧化钠溶液肯定不需要的仪器是[     ]
A.
B.
C.
D.
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某学生配制一定物质的量浓度的溶液时,由于操作不慎,使液面达到了如图所示的位置,这时该同学应采取的正确措施是
[     ]
A.倾出标线以上的液体
B.吸出标线以上的溶液
C.影响不大,不再处理
D.重新配制
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配制100 mL l mol/L氢氧化钠溶液,下列操作错误的是 [     ]
A.在托盘天平上放两片大小、质量相同的纸,然后将氢氧化钠放在纸片上进行称量
B.把称好的NaOH放入盛有适量蒸馏水烧杯中,溶解、冷却,再把溶液移入容量瓶中
C.用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒2~3次,洗涤液也移入容量瓶中
D.沿着玻璃棒往容量瓶中加入蒸馏水,到离刻度线2~3 cm时改用胶头滴管滴加,直到溶液凹面恰好与 刻度线相切
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实验室需要200 mL l mol/L的CuSO4溶液,下列有关配制该溶液的叙述正确的是[     ]
A.称取32 g无水硫酸铜,加入200 mL水,在250 mL的容量瓶中配成溶液
B.称取50 g CuSO4·5H2O,在250 mL的容量瓶中配成200 mL溶液
C.称取40 g无水硫酸铜,加入250 mL水,在250 mL的容量瓶中配成250 mL溶液
D.称取62.5 g CuSO4·5H2O,在250 mL的容量瓶中配成250 mL溶液
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