为了证明NO可以与O2和H2O共同反应生成HNO3,某学生设计了以下装置按如下实验步骤进行实验: ①检查装置气密性 ②在中间四通直管中装入一定量的水,并向左右两

为了证明NO可以与O2和H2O共同反应生成HNO3,某学生设计了以下装置按如下实验步骤进行实验: ①检查装置气密性 ②在中间四通直管中装入一定量的水,并向左右两

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为了证明NO可以与O2和H2O共同反应生成HNO3,某学生设计了以下装置按如下实验步骤进行实验:
①检查装置气密性
②在中间四通直管中装入一定量的水,并向左右两侧试管及分液漏斗中加入下图所示试剂。
③将铜丝插入稀硝酸中,开始反应,一段时间后再把铜丝从溶液中抽出。
④打开分液漏斗活塞,在试管中加入少量水,再立刻关闭。
⑤滴入几滴石蕊试液。

请你参与帮助解答以下问题:
(1)步骤①中,如何检查该装置的气密性?____________
(2)步骤③中,当铜丝插入稀硝酸时,可能观察到什么现象?_____________
(3)步骤④中,中间四通直管中,水面可能发生什么变化?为什么?_________________
(4)加入石蕊试液的作用是什么?_____________
答案
(1)打开分液漏斗活塞并取下上面塞子,挤压胶头滴管使其成“瘪” 状,同时立刻关闭分液漏斗上的活塞,若胶头滴管的橡胶头一段时 间内仍呈“瘪”状,表示气密性良好
(2)试管内先有红棕色气体,后又逐渐变为无色;左试管中的液体 由无色逐渐变蓝色;中间四通直管中的液面起初略为上升,后开始下降
(3)水面上升,因为发生反应:4NO+3O2+2H2O=4HNO3(或2NO+O2=2NO2,3NO2+H2O=2HNO3+NO)
(4)检验是否有酸生成
举一反三
请用下列装置设计一个实验,证明Cl2的氧化性比I2的氧化性强。
请回答下列问题:
(1)若气流从左到右,则上述仪器的连接顺序为D 接E,_____接____,____接____。
(2)圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为____。
(3)证明Cl2比I2的氧化性强的实验现象是 ___,反应的离子方程式是____。
(4)装置②的作用是___。
(5)若要证明Cl2的氧化性比Br2强,则需做的改动是____。
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“套管实验”具有装置简洁便利等优点,结合下面的图示回答有关问题。
(1)欲利用图A比较碳酸氢钠和碳酸钠的热稳定性,并检验分解产物,最好应在大试管内底部加入 ____(填化学式),石灰水变浑浊的烧杯是 ___(填“甲”或“乙”)。
(2)欲利用图B验证铜与浓硝酸的反应产物,该装置除简洁外,你认为最明显的一个优点是___。
(3)用锌粒和稀硫酸用图C仪器制取并收集一试管氢气,锌粒和稀硫酸应放在____(填“大”或 “小”)试管中组成发生装置,理由是____, 该反应的离子方程式为____。
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已知H2的爆炸极限是4.0%~74%(体积分数)。某 H2中含有0.8%(体积分数)的O2,甲学生用它还原CuO,设计了如下图所示装置(夹持装置已略去)。
请回答下列问题:
(1)实验开始,应将酒精灯放在a管的____(填“左端” “中间”或“右端”)。然后,使酒精灯缓缓向另一端移动,以保证CuO完全被还原。
(2)a管右端略向下倾斜的原因是________。 a管中石棉绒的作用是____。 b管中Cu网的作用是____。
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如下图是甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置。
回答下列问题:
(1)实验时应先点燃___(填“A”或“B”)处的酒精灯。
(2)洗气瓶中的现象为________。
(3)酒精灯B的作用是____。
(4)乙同学提出甲设计太复杂,可将酒精灯合二为一,去掉B 而将尾气导管口旋转到A的火焰上即可,乙同学设计是否合理?____;理由是________。
(5)丙同学质疑CO能否使澄清石灰水变浑浊,因此其设计在CO通入CuO之前应先通过澄清石灰水以排除CO与澄清石灰水反应,试对此做出评价,你认为丙的设计____ (填“必要”或“不必要”)理由是________。
(6)丁同学认为甲设计的装置中尾气处理还可以用其他方法,请你为丁同学设计一种合理的尾气处理方法:___。
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使用中学常用实验器材设计一个实验,证实Ba( OH)2和H2SO4在溶液中的反应是离子反应,要求写出有关的实验原理、过程、现象。
(1)实验原理:___;
(2)实验过程:____;
(3)实验现象:____。
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