资料显示不同浓度的硫酸与锌反应时,硫酸可以被还原为SO2,也可被还原为氢气。为了验证这一事实,某同学拟用下图装置进行实验(实验时压强为10lkPa,温度为0℃)
题型:0103 月考题难度:来源:
资料显示不同浓度的硫酸与锌反应时,硫酸可以被还原为SO2,也可被还原为氢气。为了验证这一事实,某同学拟用下图装置进行实验(实验时压强为10lkPa,温度为0℃)。 |
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(1)若在烧瓶中放入1.30g锌粒,与c mol/L H2SO4反应,为保证实验结论的可靠,量气管的适宜规格是 __________(选填:200,400,500)mL。 (2)若1.30g锌粒完全溶解,氢氧化钠洗气瓶增重l.28g ,则圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为: ________________________。 (3)若烧瓶中投入ag锌且完全反应,氢氧化钠洗气瓶增重b g.量气瓶中收集到VmL气体,则有: ag/65g·mol-1=bg/64g·mol-1+V mL / 22400 mL·mol-1,依据的原理是____________________________。 (4)若在烧瓶中投入d g锌,加入一定量的c mol/L 浓硫酸V L,充分反应后锌有剩余,测得氢氧化钠洗气瓶增重mg,则整个实验过程产生的气体中,n(H2)/n(SO2)=_______________(用含字母的代数式表示)。 (5) 反应结束后,为了准确地测量气体体积,量气管在读数时应注意:___________________、 _________________、__________________。 |
答案
(1)500 (2)Zn+2H2SO4(浓)==ZnSO4+SO2+2H2O (3)得失电子守恒 (4)(64cV-2m)/m (5)冷却至原温度;漏斗中和量气管中液面相平;视线与凹液面的最低处相水平。 |
举一反三
某研究性学习小组在网上收集到如下信息:钾、钙、钠、镁等活泼金属都能在CO2气体中燃烧。他们对钠在CO2气体中燃烧后的产物中的白色物质进行了如下探究: 【实验】将燃烧的钠迅速伸入到盛有装满CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。 (1)通过钠在CO2气体中燃烧的实验,你认为燃烧的条件是____________________。 (2)燃烧的本质是_______________________。 (3)2010年8月初发生的俄罗斯森林大火有比伦敦市还要大的面积。控制森林火灾是世界性难题。根据燃烧的条件,请你解释为什么设置森林防火隔离带能有效阻止森林火灾的蔓延? __________________________________。 【提出假设】 假设1:白色物质是Na2O。 假设2:白色物质是Na2CO3。 假设3:白色物质是Na2O和 Na2CO3的混合物。 【设计实验方案.验证假设】该小组对燃烧后的白色产物进行如下探究: |
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【思考与交流】 (4)甲同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是_______________________。 (5)乙同学认为方案2得到的结论正确,白色物质为_______________________。 (6)通过方案1和方案2的实验,你认为上述三个假设中,___________成立。你的理由是________________________________。 (7)钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_________________________。 (8)丙同学认为白色物质有可能是氢氧化钠。你是否同意丙同学的观点,并简述理由:____________________________________。 |
某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹) |
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请按要求填空: (1)实验室利用B装置可制取的气体有__________(填化学式,写出两种即可)。 (2)A、C、E相连后的装置可用于制取Cl2并进行相关的性质实验。 ①若在丙中加入适量水,即可制得氯水.将所得氯水分为两份,进行Ⅰ、Ⅱ两个实验,实验操作、现象、结论如下 |
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请你评价实验Ⅰ、Ⅱ的结论是否合理?若不合理,请说明理由___________________________________。 ②请利用上述装置设计一个简单的实验验证Cl-和Br-的还原性强弱(分别指出甲、乙、丙中盛放的试剂、实验现象及结论)______________________________________________________ (3)B、D、E装置相连后,在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上),可制得并进行NO2有关实验。 ①B中发生反应的化学方程式为__________________________________ ②欲用D装置验证NO2与水的反应,其操作步骤为:先关闭止水夹________,再打开止水夹________,使烧杯中的水进入试管丁的操作是___________________________________ |
某校化学实验兴趣小组在“探究卤素单质的氧化性”的系列实验中发现:在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴溴水,振荡后溶液呈黄色。提出问题: Fe3+、Br2谁的氧化性更强? (1)猜想: ①甲同学认为氧化性:Fe3+>Br2,故上述实验现象不是发生氧化还原反应所致,则溶液呈黄色是含 _________(填化学式,下同)所致。 ②乙同学认为氧化性:Br2>Fe3+,故上述现象是发生氧化还原反应所致,则溶液呈黄色是含_________所致。 (2)设计实验并验证:丙同学为验证乙同学的观点,选用下列某些试剂设计出两种方案进行实验,并通过观察实验现象,证明了乙同学的观点是正确的。供选用的试剂: a、酚酞试液 b、CCl4 c、无水酒精 d、KSCN溶液。请你在下表中写出丙同学选用的试剂及实验中观察到得现象。(试剂填序号) |
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(3)结论:氧化性:Br2>Fe3+。故在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黄色所发生的离子反应方程式为:________________________。 (4)实验后的思考: ①根据实验推测,若在溴化亚铁溶液中通入氯气,首先氧化的离子是____________(填离子符号)。 ②在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2(标准状况),溶液中有1/2的Br-被氧化成单质Br2,则该反应的离子方程式的为___________________,原FeBr2溶中FeBr2的物质的量浓度为_________________。 |
某研究小组用如图所示装置进行铜与浓硫酸反应的实验研究。 |
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(1)写出试管B中的实验现象______________________。 (2)写出A中反应的化学方程式______________________。 (3)继续向A试管中加入H2O2,发现铜片溶解,反应的离子方程式为:______________________。若仍不补充浓硫酸,只要求使铜片溶解,也可以加入(填写两种属于不同类别物质的化学式)___________、 ___________。 (4)B试管口的棉花应沾有的试剂是___________。 (5)小组成员向反应后的溶液中加入足量的氧化铜,使剩余的硫酸全部转化为硫酸铜,过滤后,将滤液加热浓缩,冷却结晶制得硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)。小组成员采用加热法测定该晶体里结晶水x的值。 ①在他们的实验操作中,至少称量___________次; ②下面是其中一次实验的数据: |
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根据上表数据计算判断x的实侧值比理论值(x=5)________(填“偏大”、“偏小”),这次实验中产生误差的原因可能是___________(填序号) A.硫酸铜晶体中含有不挥发的杂质 B.实验前晶体表面有湿存水 C.加热时有晶体飞溅出去 D.加热失水后露置在空气中冷却 |
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某化学小组模拟工业生产制取HNO3设计下图所示装置,其中a为一个可持续鼓入空气的橡皮球。请回答下列问题 |
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(1)写出装置A中主要反应的化学方程式________________________。 (2)已知1molNO2与液态水反应生成HNO3溶液和NO气体放出46kJ热量,写出该反应的热化学方程式 ____________________________该反应是一个可逆反应,欲要提高NO2的转化率,可采取的措施是 ____________________ A.降低温度 B.升高温度 C.减小压强 D.增大压强 (3)实验结束后,关闭止水夹b、c,将装置D浸入冰水中,现象是____________________________ (4)装置C中浓H2SO4的作用是__________________________。 (5)请你帮助该化学小组设计实验室制取NH3的另一方案____________________________________ (6)干燥管中的碱石灰用于干燥NH3,某同学思考是否可用无水氯化钙代替碱石灰,并设计下图所示装置(仪器固定装置省略未画)进行验证。实验步骤如下: ①用烧瓶收集满干燥的氨气,立即塞上如图所示的橡胶塞。 ②正立烧瓶,使无水氯化钙固体滑入烧瓶底部,摇动,可以观察到的现象是______________________,由此,该同学得出结论:不能用CaCl2代替碱石灰。 |
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