阅读以下两则材料,结合所学知识回答问题:材料一 汉哀帝说:“丞相者……统理海内,辅朕之不逮以治天下也。”但明太祖朱元璋却认为:“自秦以下,人君天下者,皆不鉴秦设
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阅读以下两则材料,结合所学知识回答问题: 材料一 汉哀帝说:“丞相者……统理海内,辅朕之不逮以治天下也。”但明太祖朱元璋却认为:“自秦以下,人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之。” 材料二 柳宗元在《封建论》中说:“夏、商、周、汉封建而延,秦郡邑而促(短促)”。 |
(1)根据材料和所学知识,归纳出有关加强中央集权的焦点问题。 ___________________________________________________________________________________________ (2)西周、秦、元三朝中央政府对地方的控制方式发生了什么变化? ___________________________________________________________________________________________ (3)秦朝、西汉、宋代的丞相权力先后有何变化? ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)皇权与相权问题;中央集权与地方分权问题;思想控制和文化专制问题;官吏选拔问题。 (2)西周实行分封制;秦实行郡县制;元在地方推行行省制度。 (3)秦朝设置丞相,帮助皇帝处理政事;西汉汉武帝设置“中朝”,丞相成为执行机构;宋代,中书门下行使宰相权力,设置参知政事分割宰相权力。 |
举一反三
阅读下列材料: 材料一 明代废除丞相以前的著名丞相及其权力 |
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材料二 废除丞相以后相当丞相地位官职所享有权力范围的变化 |
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材料三 法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。中国的专制主义,……用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。因此,中国是一个专制国家,它的原则是恐怖的。” |
请回答: (1)材料二与材料一相比发生的变化是什么?指出变化的主要原因。 ___________________________________________________________________________________________ (2)为解决材料一、二所反映的矛盾,概述秦朝以后各朝采取了哪些主要措施? ___________________________________________________________________________________________ (3)据材料三分析中国君主专制的加强对中国社会发展产生的影响。 ___________________________________________________________________________________________ |
秦灭六国实现统一具有划时代的意义,最主要是因为 |
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A.创建了统一的多民族的封建国家 B.为两汉至宋元政治制度的发展奠定了基础 C.统一了度量衡 D.统一了法律 |
下图是秦阳陵虎符,铜铸,中分为二,左右各有十二字铭文:“甲兵之符,右在,左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效。上文“右在”后空缺部分应是 |
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A.皇帝 B.太尉 C.御史大夫 D.丞相 |
中国古代的监察制度确立于秦汉时期,最早发端于秦朝设置的 |
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A、丞相 B、御史大夫 C、太尉 D、诸卿 |
中国的蜕变 公元前3世纪——公元2世纪是中国社会的蜕变时期:从中原的中国不断向四周扩展,成为中国本部的中国;完成了“封邦建国”向“天下国家”体制的转变;先秦思想学派,如百川汇海,终于融合为中国文化的思想模式。叙述这一时期中国蜕变的历程。 ___________________________________________________________________________________________ |
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