甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于明代政治制度的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是A．甲B．乙C．丙D．丁

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甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于明代政治制度的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

答案

解析

试题分析：本题考查学生解读图表获取信息并论证史实的能力。材料中“明太祖封了辽、宁，燕、谷、代、晋、秦、庆、肃等九王的相关史料”中体现了分封制在明朝存在的结论，故C项正确；ABD均属于第二手史料，不符合题干意思。

举一反三

如果要研究中国古代史上内阁制度的设置过程，以下哪些古籍不在查阅之列：
①《雍正朝实录》 ②《明史稿·成祖本纪》
③《汉书·艺文志》 ④《明实录》

A．①②	B．①③
C．③④	D．②④

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建元元年，董仲舒对策，建议“立太学以教于国，设庠序以教于邑。”后来武帝设立“太学”：规定博士弟子五十人；再由郡国选派旁听生，不定人数。这

①中国官立学校的开始
②有利于民间积极向学风气的形成
③是官学体系终结私学教育的标志
④对黑暗势力有一定的威慑力

A．①②	B．①③
C．③④	D．②④

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“唐代科举考试的范围从经文到时事政治、经济、制度、军事、法律、盐政、漕运、历史、数学、文字学，不仅考儒家的东西，还考道家的东西，使学校教育规模得到空前的发展；从元至清, 科举考试的内容几百年一贯制地局限于儒家经典，命题范围有严格的限制……程朱理学成为清办学育才的指导思想。”上述材料说明了

A．科举制提高了官员的文化素质

B．科举制是一个逐渐完善的过程

C．科举制对学校教育产生了制约和导向作用

D．科举制的发展反映了中央集权的加强

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右图所示的古代中国政治制度在历史上称为

A．三省六部制

B．三公九卿制

C．行省制

D．内阁制

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在中国古代政治制度的发展演变过程中，元朝在地方行政制度上的重大变革是实行了

A．郡县制	B．郡国并行制
C．行省制	D．三省六部制

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