据史料记载,仅从元朔二年至元朔六年(前127年-前123年),封侯的数目多达121个,元鼎元年至后元二年(前116年-前87年)又有44人封侯,甚至一日之内竟有

据史料记载,仅从元朔二年至元朔六年(前127年-前123年),封侯的数目多达121个,元鼎元年至后元二年(前116年-前87年)又有44人封侯,甚至一日之内竟有

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据史料记载,仅从元朔二年至元朔六年(前127年-前123年),封侯的数目多达121个,元鼎元年至后元二年(前116年-前87年)又有44人封侯,甚至一日之内竟有24人同时封侯(注:元朔、元鼎、后元均为汉武帝年号)。武帝此举符合他采取的何种政策
A.罢黜百家独尊儒术B.推恩令C.附益之法D.消除藩镇割据

答案
B
解析

试题分析:汉武帝时为了削弱王国的实力,采取推恩令,众建诸侯而少其力,故选B。A项也是发生在汉武帝时期,但是材料并未体现;CD项不是发生在汉武帝时期。
点评:汉初实行郡国并行制,后随着王国力量的增强,中央的控制力越来越弱,汉武帝实行推恩令,加强中央集权,削弱王国的势力。与此相关的知识点如宋太祖时期加强皇权和中央集权的努力也需要把握。
举一反三
下列按唐朝三省六部制运行程序排列正确的一组应是
A.中书省--尚书省--门下省--六部
B.门下省--尚书省--中书省--六部
C.中书省--六部—门下省--尚书省
D.中书省--门下省--尚书省--六部

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南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。”教科书中的图示、图片、图表往往是学习历史,加深对文字内容理解的好工具。阅读下列材料,回答相关问题:
材料一

(图一)               (图二)                (图三)
(1)图一反映了中国古代政治制度基本特征是什么?图二与图一相比政治制度发生了什么变化?图三该机构的设置反映了什么?综合上述图示说明中国古代政治制度演变的趋势。(8分)
材料二 

玛丽和威廉加冕典礼的场面
(2)图四中的场景记录了哪一重大历史事件?如何理解它的历史内涵?它标志着什么?它反映该国民主政治演变有什么特点?(8分)
材料三

本杰明·富兰克林设计的卡通图片
(3)该卡通图片的寓意是什么?它反映了此时的美国面临体制上的什么严重问题?这个问题后来是如何解决的?(6分)
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下表乃根据赵翼《二十二史札记》整理而成。此表反映的现象是(  )
A.皇帝重视将相 B.突出社会分工
C.将相出自布衣D.体现封邦建国

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2010年,北京大学率先实行“中学校长实名推荐制度”以此来招收一些“特殊”人才。这种选拔人才的制度与古代哪一选官制度相似
A.征辟制B.九品中正制C.科举制D.察举制

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下列选项中,通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有    (       )
①西周实行分封制 ②西汉设置刺史 ③唐朝实行三省制④宋朝设立参知政事
A.①②B.①④C.②③D.③④

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