阅读下列材料:材料一:材料二:材料三:每一个国家有三种权力:(一)立法权力;(二)国家的行政权力;(三)司法权力。当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手,

阅读下列材料:材料一:材料二:材料三:每一个国家有三种权力:(一)立法权力;(二)国家的行政权力;(三)司法权力。当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手,

题型:不详难度:来源:
阅读下列材料:
材料一:

材料二:

材料三:
每一个国家有三种权力:(一)立法权力;(二)国家的行政权力;(三)司法权力。当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手,自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答:
(1)、材料一反映的是中国哪个时期的制度?(2分)制度的具体名称是什么?(2分)中书省、门下省、尚书省各自拥有什么权力?(6分)
(2)、哪个国家的政体是材料二的典型反映?(2分)政体名称是什么?(2分)总统、国会、联邦法院各自拥有什么权力?(6分)
(3)、根据材料三的叙述,对比两个国家的权力运作模式你有何认识?(6分)
答案
(26分)
(1)隋唐,三省六部制;权力:中书省:草拟诏令,门下省:审批政令,尚书省:执行;(10分)
(2)美国,总统共和制(总统制);权力:总统:行政权,国会:立法权,联邦法院:司法权(10分)
(3)感想:(学生自我发挥)(6分)有两点基本的:中国容易形成专制;美国有利于分权制衡。
解析
本题考查的古代和近代不同的政治体制(1)材料一反映的是中国隋唐时期的三省六部制,中书省草拟颁布诏书,门下省审核的职能,尚书省的执行职能(2)图二是美国的民主共和政体,总统是行政,国会是立法。联邦法院是司法的职能(3)本题是开放性试题,言之合理即可,隋唐的三省六部制是服务于封建皇权的需要,美国的三权分立是民主政治的体现,要求学生在本质上能够对于两种不同的政体分析清楚。
举一反三
下列能证明“唐代宰相是委员制”这一结论的有
①宰相辅佐皇帝处理军国大事
②诏令需中书、门下两省共同认可
③诏书需三省六部长官共同议决
④拟诏、审核和执行机构共掌国是
A.①②B.②④C.②③④D.①②③④

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阅读下列材料:
材料一:(赵匡胤)问赵普曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其何故也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?。”普曰:“陛下之言及也,天下人神之福也。此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》
材料二:太祖、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,尽收天下劲兵,……兵无常帅,内外相维,上下相制,等级相轧……是天下晏然,逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也。                                        ——《文献通考》
材料三 本朝鉴五代藩镇之弊,兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》
请回答:
(1)依据材料,指出宋初统治者主要想解决前朝留下来的什么问题?(2分)并结合所学知识,总结宋初采取了哪些加强中央集权的措施?(6分)
(2)材料二与材料三对宋初改革措施的评价有何不同?(4分)
(3)目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则,这有利于社会稳定和维护国家统一,但权力的集中又容易导致专制,以近代美国政体为例,简要说明他们分别是如何达到中央集权,又避免了专制的?(6分)
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《汉书·诸侯王表》记载“武帝施主父之策,下推恩之令……”,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖。汉武帝实行推恩令的真实意图是   
A.仿效周朝,实行分封制以巩固统治
B.郡国并行,加强中央集权
C.分化事权,消除地方割据隐患
D.分化诸侯实力,削弱王国力量

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汉武帝、唐玄宗统治时期均出现过盛世景象。他们走上权力最高峰的时间分别是公元前141年、公元712年,两者相距
A.851年B.852年C.853年D.571年

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史书记载,某人为平民时常因向人借书而碰壁。他感叹道:“余恨贫不能致,他日稍达,愿刻板印之,庶几天下学者。”待显贵后,他果然兑现了诺言。此事应该发生在
A.秦朝B.汉代C.北魏D.唐代

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