为解决下图所反映的问题，当时政府所采取的措施是 A．实行郡县制B．设立中朝C．颁布“推恩令”D．设立行省

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为解决下图所反映的问题，当时政府所采取的措施是

A．实行郡县制	B．设立中朝
C．颁布“推恩令”	D．设立行省

答案

解析

略

举一反三

“凡百司奏抄，待中审定，则先读而署之，以驳正违失。凡制救宣行，大事则称扬德泽，褒美功业、覆奏而请施行，小事则署而颁之。”该材料所述的中国古代机构是

A．唐朝门下省	B．宋朝中书门下
C．无朝中书省	D．明朝内阁

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2010年，北京国贸中心举办的亚洲艺术博览会上，30余把浙江龙泉剑亮相。其中“康熙战刀”、乾隆御用宝力“天字一号大阅刀”（原品藏故宫）等均首次在京亮相。其中“天字一号”这种说法出自

A．商铺

B．科举

C．皇帝

D．占卜

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中国古代自实行科举考试以来，共有17人“连中三元”，其中宋朝占了6人，这里的“连中三元”所参加的考试依次是指

A．院试、乡试、会试	B．乡试、会试、殿试
C．会试、院试、殿试	D．殿试、会试、院试

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（12分）中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料：
材料一《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。
据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法”。
材料二 1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下：

材料三德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。
（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（2分）
（2）结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。（2分）
（3）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？（2分）你怎样评价？（1分）
（4）依据材料三归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（2分）
（5）综上，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。（2分）

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唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中写道：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”下列制度最能反映这一社会变化的是

A．分封制

B．察举制

C．科举制

D．募兵制

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