皇帝和大臣讨论如何选拔人才。大臣主张：应该只问他们个人能力的高低，不要计较他们的家世背景。皇帝反对大臣的说法，强调历时长久的世家才是培养人才的沃土，所以是选拔优
题型：不详难度：来源：
| 皇帝和大臣讨论如何选拔人才。大臣主张：应该只问他们个人能力的高低，不要计较他们的家世背景。皇帝反对大臣的说法，强调历时长久的世家才是培养人才的沃土，所以是选拔优秀人才的重要标准。所材料推断，这一时期实行的选官制度最可能是 （ ） |
答案
| D |
解析
| 对应如下：秦朝军功授爵制──功绩；汉代察举制──品行才学；魏晋南北朝九品中正制──门第声望；隋唐科举制──考试成绩。 |
举一反三
| 隋唐时期是中国封建社会制度创新的重要时代，概括隋唐在政治、经济、军事制度上所作的主要革新，并分别说明其积极意义。 |
| 西汉建立之初，围绕着统治政策的确立，君臣进行了一番探讨。汉高祖命陆贾总结秦何以失天下，汉何以得天下及古代得失成败的历史经验。陆贾据此著《新语》十二篇，指出：“秦非不欲而治，然失之者，乃举措暴久而用刑太极故也。”“秦以刑罚为巢，故有倾巢破卵之患。”《汉书》还指出：“汉因循（秦制）而不革，明简易，随时宜也。”结合史实，比较秦和汉实施的统治政策。其实施效果如何？从中你有什么认识？ |
隋唐科举制| A．使政权基础更趋于狭小 | B．诱导士人埋头读四书五经 | | C．使选才任官有了客观标准 | D．培养了社会需要的各种人才 |
|
唐朝有人评价科举制度“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”,其主要是指科举制度| A．加强了思想控制 | B．选拔了大量人才 | | C．提高了庶族地主地位 | D．阻碍了学术进步 |
|
隋唐科举制的进步意义主要是| A．扩大了封建统治的社会基础 | | B．冲破了世家大族垄断仕途的局面 | | C．促进了科技文化的发展 | | D．削弱了显贵特权 |
|
最新试题
热门考点