贞观年间，日本的遣唐使、僧侣通过学习唐朝文化，推动了“大化改新”的进行，大大促进日本社会的封建化过程。当时日本人学习到的唐朝制度中不包括： [

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贞观年间，日本的遣唐使、僧侣通过学习唐朝文化，推动了“大化改新”的进行，大大促进日本社会的封建化过程。当时日本人学习到的唐朝制度中不包括：     [     ]
A．三省六部制
B．科举制
C．内阁制
D．均田制

答案

举一反三

开国议政
假设你是宋初的决策者，需要做出一项重要的决定——是否大力推行科举制。决策之前，你需要考虑的因素如下：

（1）请你在文本框内的A、B两处填上恰当的文字。
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（2）综合以上因素，你会做出怎样的决策?理由是什么?
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中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。问题：
（1）按示例填写表格。

（2）简要评述汉、唐的选官制度。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。                      ——摘自《新唐书》列传第一百七
材料二（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。                 ——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。                     ——摘自（加）哈罗德·伊尼斯《全球通史》
请回答：
（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）怎样理解材料二中”？并分析其进步作用。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力，……成为人类共同的基本理念。”科举制度最“具有永久的生命力”的理念是                                                         [     ]
A．公平竞争
B．以文治国
C．分科考试
D．学而优则仕

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中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是[     ]
A．拓宽了官吏选拔途径
B．扩大了统治基础
C．推动民主政治的发展
D．实现了选贤任能

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