阅读下列材料,并回答问题。材料一 明清科举与宋元相比最大的不同是八股取士,以宋儒注解的四书五经命题,作文要仿古人语气替圣贤立言,采用特定的格式,八股取士并不是
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阅读下列材料,并回答问题。 材料一 明清科举与宋元相比最大的不同是八股取士,以宋儒注解的四书五经命题,作文要仿古人语气替圣贤立言,采用特定的格式,八股取士并不是简单地死记硬背,既要考知识又要考智力和悟性。……考试有严密的程序,考官入院,提调官和监事官立即封锁内外门户,不得擅自出入。嘉靖以后,会试也要搜检。考生所带考具均有规矩,如帽用单毡,鞋用薄底,砚台不得过厚等等,以防夹带。开考后有巡倬官负责巡逻监督。考生交卷时由受卷所登记收缴,转送弥封所编号密封,再送誊录所朱笔誊抄,对读所对读朱墨二卷核对无误,将朱卷交同考官分房阅卷。同考再向主考荐卷,均要写出评语。名次确定后在公堂上调入考生原作墨卷对照字号,确定名单发榜。殿试则较为简单,只有一场,收卷后同样弥封编号,交读卷官评定高下,报皇帝钦定名次,送内阁填写皇榜公布。 |
——张岂之《中国历史十五讲》 |
(1)依据材料,并结合所学知识,概括指出明清时期科举制度的特点。 ________________________________________________________________________________ |
材料二 清人赵翼写《廿二史札记》,讨论到元朝末年的情况,其中有一个标题叫“元末殉难者多进士”。元代是一个特殊的时代,少数民族统治了汉族。但在元王朝行将灭亡的时候,殉难的人仍以进士居多。……有一个元代的汉族人在著作中说,他发现:金代《登科记》里的这些进士,在金朝快被蒙古灭掉的时候,很多都成为死难烈士,为金效劳都是汉族的。同样南宋也是这样,文天祥是状元;还有真德秀、陆秀夫这些人,都是进士,是同榜进士。包括明朝末年,也是这样。 |
——《光明日报》(2011年11月24日) |
(2)依据材料,并结合所学分析,为什么宋以后朝代末年“殉难者多进士”? ________________________________________________________________________________ |
材料三 1855年英国文官制度刚刚建立时的试题,考试内容均为数学、法律、政治、国际关系等学科学问。 |
——刘海峰《科举制对西方考试制度影响新探》 |
(3)依据材料,并结合所学,说明为什么西方国家在借鉴中国科举制度的基础上建立了现代文官考试制度。 ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)①采用八股取士的考试形式,达到公平公正的原则。②严密性、规范性堪称完备。③统治者对科举考试高度重视。④体现了专制主义的强化。 (2)①用传统的儒家经典作为考试教材,有助于对参加科举考试的人进行道德熏陶和气节培养;②殉难的进士都是这些朝代的受益者,个人命运于这个朝代息息相关。③儒家(理学)强调***生成仁,宁为玉碎,不为瓦全的精神。 (3)①科举考试“公开竞争、平等择优”的合理性;②近代欧美国家政治、经济、文化发展的现实需要;③文官选用方法发展的内在要求和必然趋势;④舍弃了对古代经典的考查,考查的内容与职位紧密相连。 |
举一反三
隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度,其根本原因是科举制度 |
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A.有利于选拔人才 B.有利于巩固专制统治 C.以儒家思想为核心 D.得到了不断完善 |
“朝为田舍郎,暮登天子堂”,作为一种相对公平的官员选拔制度,明清时期科举制却日益失去其积极作用,根本原因在于 |
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A.封建专制制度日益腐朽没落 B.资本主义萌芽出现并发展 C.封建社会的经济基础趋于解体 D.文化专制压制了知识分子 |
创新是一个国家或民族发展的不竭动力。《天工开物》的作者在书的序言中声称:“丐大业文人,弃掷案头!此书于功名进取毫不相关也”。这句话的主要目的在于 |
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A.揭露科举考试的内容脱离社会实际 B.传播西方自然科学知识 C.批评读书人贪恋功名 D.鼓励进行手工业创新 |
“开汲引之门,进用不疑,求访无倦。非但人得荐士,亦得自举其才。”这记载了我国古代官吏选用中的一次重大变革。实行这次变革的统治者是 |
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A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.宋太宗 |
美国史学家墨菲在《亚洲史》中指出:“在宋朝,得到选拔的成功官员中,有三分之一多来自平民家庭,如此高的社会地位升迁比例……是惊人的。”下列各项中,与此现象的出现直接相关的是 |
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A.宋朝尽夺藩镇之权 B.科举制度的进一步发展 C.当时文武并重 D.王安石变法的积极影响 |
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