史料研读、专题探究、问题比较和综合评论是学习历史的重要方法。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。★专题探究《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋

题型：天津月考题难度：来源：

史料研读、专题探究、问题比较和综合评论是学习历史的重要方法。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
★专题探究
《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。”（1）请分别列举春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”和宋元明清时期“市民文化”在文学艺术方面的主要表现，简析导致清中叶以前“市民文化”在整个中国社会中相当幼弱的原因。
___________________________________________________________________________________________☆史料研读
在1905年2月至9月之间，《申报》直接涉及革命党人活动的新闻仅仅只有3则：《乱首被获》、《拿获华兴会匪要电》、《又获华兴同仇各余党》。……1912年元旦的《申报》以显著地位刊登庆祝标语和祝词。——朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》
（2）研读材料后，你认为《申报》对辛亥革命的态度发生了什么变化？从文明史观和全球史观的角度，你对辛亥革命分别有怎样的评价？
___________________________________________________________________________________________☆问题比较
（3）材料中的两位思想家最主要的共同之处是什么？简析这两种思想的作用。
___________________________________________________________________________________________★综合评论
有学者认为：中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的发展过程，中国社会走出了一条“u”字形路线。在近代中国历史的前期，其基本特征是“沉沦”；近代中国历史的后期，其基本特征是“上升”。在“沉沦”与“上升”中问有一个过渡期，就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。（4）20世纪初期是中国由“沉沦”到“上升”的转折时期，列举这一时期体现“沉沦”、“上升”的重大历史事件各一例，并简析推动这一转变的原因。
___________________________________________________________________________________________

答案

（1）“民本思潮”的主要表现：孔子“为政以德”，孟子“仁政”、“民贵君轻”，荀子“君舟民水”，墨子“兼爱非攻”等。市民文化的主要表现：宋词，话本，小说，风俗画，元曲；幼弱的原因：经济上，重农抑商和海禁政策，使商品经济发展受到压制；政治上，君主专制强化，思想控制加强。文化上，文化专制政策和传统思想的制约。
（2）态度：从漠视、非议到认同、赞赏。文明史观：辛亥革命促进了中国传统文明向现代文明的转变。政治上，它结束了帝制，建立了共和国，是具有重要意义的制度创新，推动了中国从人治向法治，从专制向民主转变；经济上，它促进民族资本主义进一步发展，进一步动摇了封建经济的基础。社会风貌上，民主共和的观念深入人心，自由、平等思想推动社会风俗习惯的巨大变化。全球史观：辛亥革命建立了亚洲第一个资产阶级共和国，推动了亚洲民族革命运动的发展；辛亥革命顺应了世界资本主义和民主政治发展的潮流，是世界资产阶级革命运动的组成部分，具有重要的世界意义。
（3）共同之处：批判封建君主专制统治，不同程度地主张实行民主政治。作用：法国的启蒙思想开启了民智，为资产阶级革命作了思想动员；中国的早期启蒙思想虽然没有打破儒家思想的统治，也没能引发一场社会革命，但对君主专制统治造成一定冲击，给后世民众一定启迪。
（4）重大历史事件：“沉沦”有《辛丑条约》的签订、袁世凯复辟帝制、巴黎和会外交努力失败等；“上升”有辛亥革命、新文化运动、五四运动、中国国民党和中共的成立等。原因：经济上，民族资本主义的发展。政治上，资产阶级和无产阶级队伍壮大。思想上，民主共和思想和马克思主义在中国的传播。