临沂某中学为活跃校园文化,举办了中外文化展览。展览一 人类文明的“轴心时代” 德国哲学家雅斯贝尔斯在他的《历史的起源与目标》中说,公元前800年至公元前200年
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临沂某中学为活跃校园文化,举办了中外文化展览。 展览一 人类文明的“轴心时代” 德国哲学家雅斯贝尔斯在他的《历史的起源与目标》中说,公元前800年至公元前200年之间,是人类文明的轴心时代。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图……中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。 |
(1)苏格拉底和孔子分别位于西方和中国的文化源头。孔子与苏格拉底在重建社会秩序方面各有何主张?各自的背景是什么? |
展览二 中外名画鉴赏 |
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(2)如果你是解说员,请简介 《墨竹》和《自由引导人民》的艺术风格特征。 |
展览三 中外文学荟萃 |
(3)下表是展览中体现当时中西文明重要成果的两部著作的介绍,请参考已填充的文字,完成空白部分。 |
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展览四 中西艺术巡礼 |
(4)填写下表。 |
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答案
(1)孔子:提出“仁”,要求仁者爱人。背景:诸侯争霸,分封制崩溃。苏格拉底:人应该具备美德。背景:雅典社会世风日下,道德沦丧。 (2)《墨竹》注重写意,追求神韵意趣。《自由引导人民》注重表现人的感情,运用鲜明色彩和奔放笔法,强调画面整体的完美和统一。 (3)时代特征:明清封建制度渐趋衰落,政治黑暗;资本主义萌芽产生并缓慢发展;思想上文化专制。主要思想:抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性。 (4)贝多芬:近代最伟大的音乐家,是继承古典主义音乐,开启浪漫主义音乐的。启示:京剧博采众长,独具特色;要珍惜和弘扬优秀文化。 |
举一反三
在伦理观上孟子主张“性本善”,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性,他们认为最重要的方式分别是 |
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A.仁政和道德教育 B.王道和民主政治 C.加强专制和自我节制 D.实行人治或法治 |
孔子和柏拉图是古代东西方思想界的巨人,孔子周游列国宣传其“仁”“礼”“中庸”,柏拉图写《理想国》宣扬其“哲学王”,二者共同之处是 |
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A.面对社会转型提出自己的治国主张 B.代表没落的奴隶主阶级的利益 C.宣扬自己的哲学思想,教育更多的子弟 D.对现实社会制度失望,力图构建和谐社会 |
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料: 材料1:中国古代人文主义者认为:在人与人之间应保持一种和谐的关系,互相关心互相爱护……一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难,提出一系列符合社会发展需要的礼法模式……要使“义”成为第一追求,认为它是人的根本价值所在……而人民之间的交往需要一个基本的准则,应该真诚待人,不虚伪欺诈。 材料2:早在公元前5世纪,以普罗泰格拉为代表的古希腊智者学派,开创将人的活动和创造性,人的认识和活动的社会意义、性质作为研究方向,在研究中,普罗泰格拉提出了“人是万物的尺度”这一著名的命题。此后的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等继续这一命题的研究,他们的思想直接成为西方自由主义者关于民主基础上的法律和“法律下的自由”的思想渊源,以及建立法律统治的正当理由。从此意义上 讲,人文精神构成西方法治理论的精神底蕴。 请回答: (1)据材料1,概括中国古代人文主义的主要观点。 ________________________________________________________________________________ (2)据材料2,联系希腊先哲的贡献,说明希腊先哲的思想是西方人文精神的发端。 ________________________________________________________________________________ (3)结合材料1、2,简要谈谈你对人文精神的认识。 ________________________________________________________________________________ |
有学者在评价中国某位先哲的思想时说:“强调万物存在意义上的齐一性,而不排斥实在意义上的个别差异”。这一先哲思想当为 |
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A.老子的“无为”思想 B.荀子的“天行有常”思想 C.庄子的“齐物”思想 D.墨子的“尚同”思想 |
阅读表格,在下列早期儒学家的思想主张中,体现的共同思想是 |
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A.教育思想 B.农本思想 C.民本思想 D.重农抑商 |
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