右图所示的场景中,不可能出现的现象是[     ]A.对学生述怀:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑 B.开创私学之先例,所收学生并无贫富贵贱之分 孔子讲学

右图所示的场景中,不可能出现的现象是[     ]A.对学生述怀:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑 B.开创私学之先例,所收学生并无贫富贵贱之分 孔子讲学

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右图所示的场景中,不可能出现的现象是
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A.对学生述怀:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑
B.开创私学之先例,所收学生并无贫富贵贱之分 孔子讲学图
C.讨论“祸兮福之所倚;福兮祸之所伏。孰知其极?”的问题
D.学生问他何谓“仁”,他说,仁者爱人,己所不欲,勿施于人
答案
C
举一反三
如图是韩非子“法、术、势”思想主张示意图,对此理解正确的是
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A.“法”是核心,是“术”和“势”的落脚点
B.“势”是核心,是“法”和“术”的出发点和归宿
C.“术”是核心,“法”和“势”为“术”服务
D.“法、术、势”相辅相成,共同维护君主的权力
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和谐社会的构建强调以民为本,而“民本”的思想自古有之。下列言论中对于建设和谐社会没有启迪作用的是[     ]
A.“政在得民”
B.“民贵君轻”
C.“存百姓”的思想
D.“为政之要,惟在得人”
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和谐思想在中国古已有之,下列几本书中可以帮助同学们加深对其了解的有
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唐太宗在总结其治国经验时,提出“国以人为本,人以衣食为本”的理念,同时又认为“夫安人宁国,惟在于君,君无为则人乐,君多欲则人苦,朕所以抑情损欲,克己自励耳。”唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的主张
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A.儒家、法家
B.儒家、道家
C.墨家、儒家
D.法家、道家
“太上(统治的最高境界),不知有之(人民并不感觉到统治者的存在);其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。……悠兮其贵言。功成事遂,百姓皆谓:我‘自然’。”材料反映的主要政治主张是
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A.为政以德
B.刑、德并用
C.小国寡民
D.无为而治