下图所示两位思想家生活的时代基本相同，他们的思想主张也有许多相似之处，对他们思想相似原因的分析正确的是①商品经济的发展②封建专制统治日益腐朽③近代科学的产生和发
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①商品经济的发展
②封建专制统治日益腐朽
③近代科学的产生和发展
④阶级属性一致
 顾炎武 |  卢梭 |
| D | |
| “今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。阅读下列材料： 材料一 教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人之美节；……朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。 | |
| ——顾炎武《日知录·廉耻》 | |
| 材料二 夫子所以教人者，无非以立天下之人伦。……是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。 | |
| ——顾炎武《亭林文集·华阴王氏宗祠记》 | |
| 材料三 理学之曰：“《论语》，圣人之语录也。”舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。 | |
| ——顾炎武《亭林文集·与施愚山书》 | |
| 请回答： （1）顾炎武以拯救时代为己任。结合所学知识，指出顾炎武该思想产生的政治背景。 ___________________________________________________________________________________________ （2）顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。依据材料一、二，指出天下昌明的社会表象，并概括社会教化的功能。 ___________________________________________________________________________________________ （3）顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？并说明其理由。 ___________________________________________________________________________________________ （4）在中国思想史上，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？ ___________________________________________________________________________________________ | |
| 下列哪一项，不可以代表士人的经世致用思想。 | |
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A、“书中自有千钟粟……书中自有黄金屋……” | |
| 顾炎武认为“人君之于天下，不能以独治也”。他提出“众治”的主张：“以天下之权，寄之天下之人。”而卢梭认为，社会契约是人民之间一种相互结合的行动，提出了主权在民的思想。这两种思想的相同之处有 ①主张的实质都是人民是国家的主人②都反对君主专制 ③都代表了资产阶级的要求和利益④都为本国资产阶级革命的爆发奠定了思想基础 | |
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| A．①②③ B．②③③ C．①② D．③④ | |
| 传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有 ①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈②鞠躬尽瘁，死而后已③位卑未敢忘忧国 ④匹夫之贱，与有责焉耳矣⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 | |
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| A、①②③④ B、①②③⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤ | |
| 以下不符合明清时期进步思想家顾炎武思想主张的是 | |
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| A．开清代考据学之先河 B．写成《天下郡国利病书》 C．认为君主专制是“天下之大害” D．提出“天下兴亡，匹夫有责”思想 |