中国古代科学技术灿烂辉煌,阅读材料,回答问题。中国古代数学名著《九章算术》列举了246个数学问题,并在若干具体问题之后,叙述这类问题的解题方法。全书的主要内容为

中国古代科学技术灿烂辉煌,阅读材料,回答问题。中国古代数学名著《九章算术》列举了246个数学问题,并在若干具体问题之后,叙述这类问题的解题方法。全书的主要内容为

题型:专项题难度:来源:
中国古代科学技术灿烂辉煌,阅读材料,回答问题。
中国古代数学名著《九章算术》列举了246个数学问题,并在若干具体问题之后,叙述这类问题的解题方法。全书的主要内容为方田、粟米、衰分、少广(面积、体积问题的逆运算,特别是开平方与开立方法)、商功(土方工程的分配与体积问题)、均输。——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(1)根据材料,判断《九章算术》的成书与哪方面生产活动密切相关。结合所学,指出这部数学专著的特点。
___________________________________________________________________________________________李约瑟在《中国科学技术史》中认为,欧洲在16世纪以后就诞生出近代科学,这种科学已被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一。(2)结合所学,列举欧洲在16、17世纪取得的两个科学成就并概括说明这个时期欧洲科学的特点。
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答案
(1)生产活动:农业。特点:当时世界上最先进的,应用数学。
(2)伽利略自由落体定律、牛顿万有引力定律。以实验为基础,具有严密的逻辑体系。
举一反三
在汉代,某人要修建储存粮食的仓窖,他可以参考

[     ]

A.《九章算术》
B.《黄帝内经》
C.《授时历》
D.《石氏星表》
题型:北京期末题难度:| 查看答案
科学在社会发展中起着重要作用。阅读材料,回答问题。
材料一 16世纪末,来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说:“中国人非常博学:医学、自然科学、数学、天文学都十分精通。”……问题是:它为什么没有继续上升到理论,构筑起其理论体系,或如西方那样,发展出现代科学。——李约瑟《中国科学技术史》
(1)从医学、数学和天文学方面各举一例说明利玛窦的结论。你认为导致了李约瑟先生“问题”的根本原因是什么?
___________________________________________________________________________________________材料二 他们认为中国擅长的是道,西方擅长的是器。中国原来也包括器的,但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视,失传了,传到西方去了。……我们现在又向西方学习,学的即是我们传过去的东西,中国古已有之,传到西方,现在“天将器还中国”,我们又学习,这是合理的,必要的。——《晚清——政治与文化》
(2)材料二中的“道”“器”分别是指什么?结合所学知识分析“‘天将器还中国’,我们又学习,这是合理的”在当时的历史影响。
___________________________________________________________________________________________材料三 这三十年来,有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位;无论懂与不懂的人,无论守旧与维新的人,都不公然对它表示轻视或戏侮的态度。那个名词就是“科学”。——胡适《<科学与人生观>序》(1923年)

(3)结合史实,说明“这三十年来”民族资产阶级是如何学习和利用“科学”来促进中国社会进步的?
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题型:山东省模拟题难度:| 查看答案
科学与技术是人类文明的重要内容。阅读材料,回答问题。中国古代的数学和西方古代的数学各有特色。
数学史专家钱宝琮深入研究《九章算术》后,认为“《九章算术》的编纂者”对待数学的态度是:“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题,数学的理论虽属可知,但很难全部搞清楚,学者应该有适可而止的态度。”柏拉图在《理想国》中认为:“几何学的对象乃是永恒事物,而不是某种有时产生和灭亡的事物”,“几何学大概能把灵魂引向真理并且或许能使哲学家的灵魂转向上面”。

(1)结合相关史实,分别说明“《九章算术》的编纂者”与柏拉图对待数学作用的认识。
___________________________________________________________________________________________下表为16——18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况。

根据上表,概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势,并分析导致这种变化的原因。
___________________________________________________________________________________________科学与技术是有区别的。“学也者,观察事物而发明其真理者也;术也者,取所发明之真理而致诸用者也。”1924年,中国化学家张准说:“由于提倡西学者,其目的不在科学本体,而在制铁船,造火器,以制胜强敌,谋富强救国之策耳。而学西学者,又束缚于科举思想,徒藉一二格致之名词,以为进身之阶,干禄之途而已。”(3)结合所学,判断张准所述现象发生的历史时期;并指出20世纪初的中国人重视“科学本体”的历史事件。依据材料并结合所学,说明你对“科学本体”的理解。
___________________________________________________________________________________________1956年,我国提出了“向科学进军”的口号,并制定出中国第一个发展科学技术的长远规划,即《1956年至1967年科学技术发展远景规划》。规划确定了“重点发展,迎头赶上”的方针和今后科技发展的主要目标。(4)结合所学,说明我国编制科学技术长远规划的背景,列举《1956年至1967年科学技术发展远景规划》所取得的主要科技成果。
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题型:北京期末题难度:| 查看答案
我国古代数学体系形成的标志是

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A.《周髀算经》
B.《九章算术》
C.《缀术》
D.《农政全书》
题型:黑龙江省期中题难度:| 查看答案
《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计:

造成上述表中所列主要情况的根本原因是

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A、重农抑商政策
B、儒家民本思想
C、手工业发达
D、农耕经济
题型:新疆自治区期末题难度:| 查看答案
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