雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉,因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最高官员”。据此,下列说法正确的是A.雅典没有最高行政首脑B.雅典

雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉,因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最高官员”。据此,下列说法正确的是A.雅典没有最高行政首脑B.雅典

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雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉,因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最高官员”。据此,下列说法正确的是
A.雅典没有最高行政首脑B.雅典没有最高权力机构
C.雅典用此办法实现权力制衡D.雅典民主政治体现了资产阶级的愿望

答案
C
解析

试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力。雅典的最高行政长官是执政官,所以A错误。雅典的最高权力机构是公民大会,所以B错误。雅典在公元前4世纪后半期被马其顿王国所灭,而资产阶级出现在中古时期的意大利。 在世界史概念里,中古史也可以称为中世纪历史,我们所说的西方的"中世纪"一概念就是从此而来.一般世界历史的中世纪概念是公元476年西罗马帝国灭亡到15世纪末新航路开辟之前这一段时期的历史。所以D错误。因此答案选C。
举一反三
法国学者费奈隆(1651—1715)对雅典民主制度进行的评价时说:“民众支配雅典,演说支配民众。”对此观点理解正确的是(   )
①全体雅典居民对国家大事都享有决策权   
②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展
③公民在演说诱导下做出的判断未必正确  
④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起
A.②④B.②③
C.②③④D.①②③④

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悉尼·胡克:《历史中的英雄》:“假如我们给英雄下这样一个定义:英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人,那么,紧跟着下一步的推论应该是:一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是
A.设立公民大会B.成立五百人议事会
C.实行陶片放逐法D.轮流执政;抽签选举

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(19分)民主政治的演进,是人类政治文明史的主要内容,阅读下列材料并回答问题。
建筑
说明

材料一:公元前5世纪雅典露天剧场
依山修建,一层层看台一般可以坐一万多名观众,多的可以坐四万多名观众,底层看台前面铺成的一大块平面是演员的表演或者演讲地。
(1)材料一中的“观众”主要是指雅典的什么社会阶层?(1分)结合所学知识归纳为什么古代雅典要建如此庞大的剧场?(6分)
材料二:英法两国代议制发展简要进程
英国
1688年光荣革命,通过妥协不流血的和平手段,推翻君主专制制度
1689年《权利法案》限制王权,明确了议会至上原则
1701年《王位继承法》进一步限制王权
18世纪中叶责任内阁制形成,英王统而不治
1832年议会改革,以妥协方式扩大民主
1867和1884年英国两次议会改革,民主制日趋完善
法国
1789年巴黎人民武装起义,法国大革命爆发,《人权宣言》颁布
1791年宪法,宣布法国为君主立宪制国家
1792年巴黎人民第二次武装起义,建立法兰西第一共和国
1804年拿破仑建立法兰西第一帝国,制订拿破仑宪法
1815年波旁王朝复辟,颁布钦定宪法
1848年二月革命,建立法兰西第二共和国
1852年建立法兰西第二帝国
1870年建立法兰西第三共和国
1875年法国议会通过了宪法的全部条文,确立了共和制
——摘编自《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》
(2)根据材料二并结合所学知识指出,英、法两国在代议制民主发展进程中为什么会呈现如此大的差异性?(8分 )
材料三 在华盛顿的主持下,制宪会议一共开了116天……面对代表们的唇枪舌剑,制宪会议主席华盛顿却几乎一言不发……华盛顿的沉默和坚持成为一种无形的力量。1787年9月17日,美国第一部成文宪法最终形成。……联邦宪法的制定和实施,使一个真正意义上的美国诞生了。
——《大国崛起》解说词
(3)根据材料三并结合所学知识指出,美国找到了一条怎样的最适合自己的政治发展道路?(4分)
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(12分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一: 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……
公民大会选举或罢免一切公职人员,决定宣战等一切国家大事。
奖励外国技工迁居雅典,对携眷移民给予公民权;……鼓励橄榄油出口。
材料二 :设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民,按其功劳的大小授予官爵。
……全国划为41县,县级官吏通由国君任免,领取国家的俸禄,可以随时任免调职。
……凡从事“本业”者……免除本身的徭役;而追逐“末业”者……入官府为奴。
材料三 :梭伦:我手持一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许它们任何一方不公平地占着优势。……我制定法律。
材料四 :王安石:自古驱民在诚信,一言为重百金轻。今人未可非商鞅,商君能令政必行。
(1)据材料一、二概括梭伦改革与商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题?(4分)
(2)结合材料三、四,概括梭伦改革和商鞅变法各有何特征。(4分)
(3)两次改革对本国政治体制的形成各有何影响?(4分)
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假设某年雅典全国人口,自由民约为16.8万,其中男性成年公民约4.5万,妇女4万人,外邦人约3万,奴隶约1万。其中有权参加公民大会的人数有
A.约12.5万B.约4.5万
C.约7.5万D.约8.5万

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