古代雅典就大会发言作出这样的规定:“任何人在五百人会议或公民大会上发表演说时,必须针对当时讨论的议题,不可同时讨论两个独立的议题。同一场会议中也不得就相同的问题
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古代雅典就大会发言作出这样的规定:“任何人在五百人会议或公民大会上发表演说时,必须针对当时讨论的议题,不可同时讨论两个独立的议题。同一场会议中也不得就相同的问题两次发言。不可谩骂或打断他人发言,且不可攻击主持会议的官员。”这一规定A.在梭伦执政期间率先实行 | B.铲除了世袭贵族的特权 | C.体现了直接民主过于泛滥 | D.保证了会议的高效有序 |
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答案
D |
解析
试题分析:材料体现了雅典对五百人会议或公民大会讨论议题的程序、规则的规定,可以看出这些规定合理有序,有利于会议的高效有序进行。故选D项。A不对,在梭伦执政期间设立的是四百人会议;BC在材料中没有体现。 |
举一反三
狄摩西尼指出:“植根于每个人(雅典公民)心底的原则是:人生来不仅属于父母,而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女,便会自愿赴死,而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中,最能解释上述现象出现的原因的是A.雅典的小国寡民形态 | B.民主政治激发了公民的爱国热情 | C.雅典文化中的尚武精神 | D.雅典的爱国主义教育成效显著 |
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阅读材料,完成下列各题(16分)。 材料一 公选制——两汉开国之初,尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴,尤其是建国十年、二十年之后,旧臣凋零,就需要大量补充吏员,察举、征辟之事应时而兴。察举征辟就是从民间访求有才有德而又未仕之人,由于征诸乡里,因有“乡举里选”之说。我称此制为“公选”。公选的名目很多,有贤良、方正、孝廉、秀才等科。 ——张传玺《秦汉中央集权制的“公天下”因素》 材料二 我们的政体的确可以称为民主政体,因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁,公正地调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到确认。——伯利克里 材料三 雅典民主政治开启了西方民主政治的先河,对人类文明的发展产生了积极影响。 ——《卓尔不群的雅典》 (1)依据材料一及所学知识,说明汉朝推行察举制、征辟制的原因。材料一作者为什么称察举制为“公选”制?(7分) (2)依据材料二并结合所学知识,说明雅典的政体是否真的“掌握在多数人手中”,并指出其实质。(5分) (3)根据所学知识并结合材料三,指出雅典民主政治对近代西方的政治文明建设提供了哪些宝贵经验?(4分) |
当梭伦改革实行后,“穷人……只能作为公民大会的成员或作为陪审员来参与国政。但这两种权利,尤其是后一种权利,到后来却证明是非常重要的,绝大多数的争执最后都要经过这些陪审员来解决,包括高级官吏决的案件,他们就渐渐成为法律和城邦的真正主人。”下列解读正确的是A.平民成为城邦的最高统治者 | B.赋予了平民直接管理国家事务的权力 | C.贵族在政权中已无足轻重 | D.雅典已经建立了完善的公民民主制度 |
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论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“哲学家”“中庸之道”“三段论”等,该人物最有可能是 A.普罗塔哥拉 | B.苏格拉底 | C.柏拉图 | D.亚里士多德 |
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(10分)历史早已证明,伟大的民族实践与革命斗争会造就伟大人物,使过去不可能发挥的天才发挥出来。 “伯里克利”“民主政治”“希腊文明”“希腊先哲” (1)请你依据这些关键词,把这则历史短文写完整。(4分) 要求:①紧扣主题,观点合理;②史实准确,史论结合;③条理清晰,合乎逻辑;④字数在110字以内。 材料二 “我是一位新普罗米修斯,我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上,一只秃鹫啄食我的肉。是的,我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,献给法兰西;火种已经上升…到原来的地方,我却一直被钉在这里!……我无物遗留给我的儿子,我只有把我的威名留给他。 (2)拿破仑贡献给法兰西的“火种”是什么?(2分)他“被钉在悬崖绝壁上”的原因是什么?(4分) |
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