（28分）自由主义是欧洲影响世界的一种伟大思想。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：自由主义是……把个人从阶级、社团或政府的约束中解放出来。材料二：随着19

题型：不详难度：来源：

（28分）自由主义是欧洲影响世界的一种伟大思想。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：自由主义是……把个人从阶级、社团或政府的约束中解放出来。
材料二：随着19世纪的逝去，自由主义同其他历史运动一样，在性质上起了明显的变化。……早期的古典的自由主义转为一种更加民主的自由主义。投票箱前的平等补充了法律面前的平等。
——据《全球通史》
材料三：（二战结束后）这种政治经济组织形式如今通常被称为“镶嵌型自由主义”， 以表明市场进程和企业活动处于社会和政治约束的网络之中，处于监管的环境之中…… 新自由主义计划要使资本从这些约束中“脱嵌”出来。
——据《新自由主义简史》
（1）结合材料一，从19世纪以前西欧政治文明发展的角度，指出自由主义取得了哪些重大成果？（4分）
（2）据材料二，归纳19世纪以来自由主义呈现的趋势，并分析促成这种趋势的原因。 结合英国的相关史实说明“投票箱前的平等补充了法律面前的平等”。（12分）
（3）材料三中“镶嵌型自由主义”指什么？从政府施政的角度，结合史实说明二战后自由主义发展演变的过程。（10分）
（4）通过以上问题的回答，你认为思想的变化受到哪些因素的影响？（2分）

答案

（1）英国：资产阶级革命，推翻专制统治；光荣革命；颁布《权利法案》；确立君主立宪制；责任内阁制的形成。（2分，答对2个史实即可）
法国：法国大革命，建立君主立宪制；法兰西第一共和国的成立；通过了《人权宣言》。（2分，答对2个史实即可）
（2）趋势：民主化（更加民主的自由主义）。（2分，答“选举权范围不断扩大”给1分）
原因：经济：两次工业革命的推动；政治：代议制在欧洲的普遍建立并不断完善；没有选举资格的人不断为争取选举而斗争；思想：启蒙运动、马克思主义、自由主义的影响；阶级：资产阶级和无产阶级的发展壮大；（6分，要求从3个方面作答）
说明：英国1832年议会改革，工业资产阶级进入议会；1867年城市小资产阶级和城市工人获得了选举权；1884年，农业工人获得了选举权；（或答英国通过三次议会改革，扩大选举权；19世纪英国基本实现了成年男性户主的选举权；1918年英国议会通过法案，给予妇女选举权；1928年妇女的选举权年龄资格降到与男性相同。）（4分，答对2点即可，意思相近酌情给分）
（3）镶嵌型自由主义：凯恩斯主义；（2分）
过程：二战后，美国等资本主义国家加强对经济的大力干预，（2分）例如实行国有化；制定经济计划；扩大政府开支；政府直接采购；利用税收等财政调节社会生产；建立社会福利国家。（2分，举2个史实）20世纪70年代，发达国家为走出经济“滞胀”困境，减少对经济的干预，（2分）出售部分国有企业，削减社会福利开支。（2分）
（4）时代环境、社会变革（政治改革）、经济水平、阶级立场等。（2分，答对2点即可。答案脱离要求则不给分。）
【评分说明】考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分；考生答案跟参考答案意思相近，可酌情给分。

解析

试题分析：（1）依据材料中的“把个人从阶级、社团或政府的约束中解放出来”，结合19世纪以前的西欧政治文明的发展，可知当时的自由主义即是反对封建阶级的压迫，反对封建专制，倡导民主、自由、平的的资产阶级革命。依据所学知识，19世纪以前自由主义所取得的成果有：英国：资产阶级革命，推翻专制统治；光荣革命；颁布《权利法案》；确立君主立宪制；责任内阁制的形成。法国：法国大革命，建立君主立宪制；法兰西第一共和国的成立；通过了《人权宣言》。
（2）第一小问结合材料中的“…早期的古典的自由主义转为一种更加民主的自由主义。”，可以看出其趋势是更加的民主化。第二小问考查的是19世纪以来，西方民主政治不断发展的原因，结合所学知识，从政治、经济、思想三个方面进行总结回答即可；第三小问实际考察的是19世纪以来，英国民主政治发展的表现，结合所学知识可知，从议会改革、英国选举权和被选举权的扩大方面所取得的成果进行总结答题即可。
（3）依据材料中的“二战结束后……市场进程和企业活动处于社会和政治约束的网络之中，处于监管的环境之中”，可以看出“镶嵌型自由主义”指的是政府对经济进行了一定的干预和束缚，结合所学知识，这指的是主张政府加强对经济干预的凯恩斯主义。第二小问依据二战后欧美资本主义国家的新变化进行总结答题，从二战后各国纷纷加强对经济的干预，如实行国有化；制定经济计划；扩大政府开支等等，到20世纪70年代末，各国为走出“滞涨”纷纷减少国家对经济的干预。
（4）首先明确一定时期的思想文化的变化受当时社会政治、经济的影响，故结合材料中自由主义在不同时期的不同含义的原因进行总结回答即可。如时代环境、社会变革（政治改革）、经济水平、阶级立场等。