下列改革中,涉及到教育改革的有①梭伦改革②穆罕默德•阿里改革③王安石变法④亚历山大二世改革A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
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下列改革中,涉及到教育改革的有 ①梭伦改革 ②穆罕默德•阿里改革 ③王安石变法 ④亚历山大二世改革 |
答案
C |
解析
本题考查学生分析问题解决问题的能力。结合所学知识即可得知梭伦改革没有涉及到教育。通过排除法,所以选C。 |
举一反三
下列涉及到封建生产关系调整的改革是: ①管仲改革 ②王安石变法 ③商鞅变法 ④梭伦改革 |
梭伦的演说词中提到:“我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷入绝境”,我们可以从中看出: ①梭伦忧国忧民的思想 ② 雅典的阶级矛盾相当尖锐 ③ 对雅典民主政治的绝望 ④ 雅典的社会危机相当严重 |
改革,中文是由改变与革新或革命组成;英文是reform,意思都是对原有组织形式或社会结构进行***,以达到改善社会状况的目的。社会改革是一个全面涉及人文与科学的综合系统工程,任何一项社会改革都会牵涉到各个社会群体的利益。阅读下列材料: 材料一 (商鞅)卒定变法之令。令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……有军功者,各以率受上爵;为私斗者,各以轻重被刑大小。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。……商君相秦十年,宗室贵族多怨望者。 ——《史记·商君列传》 材料二 我赋予人民恰如其分的崇高地位,未曾剥夺他们的荣誉,也未曾给予过多的尊荣。权势之士因为财富遭受嫉妒,我保护他们免受一切危厄。我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱。我制定法律,无分贵贱,一视同仁。 ——《古希腊抒情诗选》 材料三 雅典人四处寻找富于人情味的改革者。终于,他们找到了比其他任何人更能胜任的人,他的名字叫梭伦。……他为雅典人制订出一套以中庸为其基本原则的法律,而中庸正是古希腊人格的重要组成部分。 ——房龙《人类的故事》 请回答: (1)据材料一概括商鞅变法的主要措施。(8分) (2)据材料二与材料三,概括梭伦改革的指导思想。(2分) (3)商鞅和梭伦都崇尚法治,为何社会效果不同?试联系材料及所学知识分析其原因。(6分) (4)综合上述材料,请就改革与社会稳定的关系,谈谈你的认识。(2分) |
下列关于公元前7世纪雅典平民与贵族的斗争的叙述,正确的是 ①原因上,既有经济的,又有政治的 ②方式上,曾经出现过暴力冲突 ③二者的斗争直接促成了梭伦的改革 ④梭伦改革一举消除了二者之间的矛盾 |
.梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗说:“我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指( )A.雅典面临外族人入侵的危机 | B.贵族与平民的矛盾斗争激烈 | C.奴隶主贵族之间的斗争 | D.自然灾害的威胁 |
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