(14分)阅读下列材料,并回答问题。材料一 古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,哲人苏格拉底认为人类的第一要务是“认识自己”;著名学者柏拉图认为人
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(14分)阅读下列材料,并回答问题。 材料一 古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,哲人苏格拉底认为人类 的第一要务是“认识自己”;著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念,他的学生亚里士多德则强调,在整个自然界人类是最高级的。 ⑴依据材料一,结合所学知识概括古希腊哲学家的思想内涵。(4分) 材料二 以启蒙运动为先导,近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。 ⑵试说明这些新体制体现的启蒙思想的核心内容。(6分) 材料三 人民英雄纪念碑“五四运动”浮雕,再现了青年学生宣传“外争主权,内除国贼”的爱国形象。有人认为,这也体现了当时中国青年的思想解放。 ⑶试说明这种思想解放的文化背景。(4分)
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答案
(14分) (1)内涵:突破了人对神的崇拜,肯定人的价值,这是人文精神之源。(4分) (2)内容:“三权分立”、“天赋人权”、“人民主权”、“法律面前人人平等”的社会契约思想等。 (6分)(学生只要答出三点即可得满分6分) (3)背景:倡导民主、科学的新文化运动;马克思主义开始在中国传播。 (4分) |
解析
⑴依据材料一“古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,哲人苏格拉底认为人类的第一要务是“认识自己”;著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念”,结合所学知识可以概括出古希腊哲学家的思想内涵是肯定人的价值,是人文精神之源。 ⑵根据材料“以启蒙运动为先导,近代西方主要国家先后建立了新的政权体制”说明考查的是启蒙运动的思想内容,这些新体制体现的启蒙思想的核心内容是“三权分立”、“天赋人权”、“人民主权”、“法律面前人人平等”的社会契约思想等。 ⑶这种思想解放指的是是五四运动、新文化运动,结合教材关于该知识的相关说明,其文化背景是倡导民主、科学的新文化运动;马克思主义开始在中国传播。 |
举一反三
有一天,在下体育课回教室的路上,两位同学吵了起来,同学甲说:“我们体育老师太狠了,一个动作不对,就罚我们跑20圈。”同学乙不服气地说:“你说的不对,这是老师负责,不是太狠,而是太好了。”他们的观点与谁的相类似( )A.柏拉图 | B.普罗泰格拉 | C.亚里士多德 | D.苏格拉底 |
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黑格尔在评价普罗泰戈拉的“Man is the measure of all things.”时说,“这是一句伟大的话”。这句话的“伟大”之处在于 ( ) ①强调了人的价值 ②否定神的意志是衡量一切的尺度 ③树立了人的尊严和权威 ④使哲学真正成为一门研究“人”的学问 |
公元前5世纪,希腊出现了智者学派。下列有关其表述不确切的是A.它是希腊民主政治的产物 | B.他们的思想蕴含着人文主义的萌芽 | C.促进了希腊文化的发展 | D.他们为建立资本主义政治制度做了思想和理论上的准备 |
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某天,临上课时,同学甲说:“今天的风真大,天气有点冷。”同学乙说:“今天的风凉爽,好天气。”他们的说法与谁的观点类似 |
下列哪一句话是古希腊智者运动的主要代表人物普罗塔戈拉的思想观点?A.人就是人,是自己命运的主人。 | B.人是万物的尺度,是存在事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。 | C.未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。 | D.每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己,如何发掘和重用自己。 |
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