阅读苏轼的《海棠》这首诗,回答问题。东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。有人评价本诗中“恐”字用得非常精巧,请你说出自己的看法。

阅读苏轼的《海棠》这首诗,回答问题。东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。有人评价本诗中“恐”字用得非常精巧,请你说出自己的看法。

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阅读苏轼的《海棠》这首诗,回答问题。东风袅袅泛崇光,
香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去,
故烧高烛照红妆。
有人评价本诗中“恐”字用得非常精巧,请你说出自己的看法。
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答案
“恐”字生动地刻画出诗人爱花的心理活动和依依不舍赏玩的情态。
举一反三
阅读下面的文字,完成1~5题。
  东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。”
  爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。“同行十二年,不知木兰是女郎。”
  雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.指出下列诗句所用的修辞方法。
(1)万里赴戎机,关山度若飞。(   )
(2)愿驰千里足,送儿还故乡。(   )
(3)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(   )
(4)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(   )
2.理解课文,按要求写出句子。
(1)第一段话中描写征途遥远,行军神速,从而体现木兰豪迈气概的句子:
__________________________________________
(2)诗中描写营地空寂,夜景苍凉,从而体现木兰思乡情怀的句子:
__________________________________________
(3)表现边塞夜景的诗句:
__________________________________________
(4)描写木兰奔赴战场矫健雄姿的诗句:
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3.对于木兰的归来,家人的表现如何?哪几句表现了这种态度?
__________________________________________
4.“开、坐、脱、著、理、帖”表现了木兰怎样的心情?
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5.诗中与“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”意思相似的两句诗是________________,________________。
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对下列古诗理解不正确的一项是
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冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。
阅读下面的文字,完成1~5题
  东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
  归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。”
  爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。“同行十二年,不知木兰是女郎。”
  雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.《木兰诗》是南北朝时期的一首____________民歌,是一首____________诗,故事的主人公是____________,千百年来,她成了家喻户晓的____________英雄形象。
2.指出下列诗句所用的修辞方法。
(1)万里赴戎机,关山度若飞。(  )
(2)愿驰千里足,送儿还故乡。(  )
(3)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(  )
(4)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(  )
3.列举。
(1)第一段描写征途遥远,行军神速,从而体现木兰豪迈气概的句子。
__________________________
(2)诗中描写营地空寂,夜景苍凉,从而体现木兰思乡情怀的句子。
__________________________
(3)表现边塞夜景的诗句。
__________________________
(4)描写木兰奔赴战场矫健雄姿的诗句。
__________________________
4.对于木兰的归来,家人的表现如何?哪几句表现了这种态度?这几句运用了什么修辞手法?
__________________________
5.“开、坐、脱、著、理、帖”表现了木兰怎样的心情?
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阅读下面这首诗,回答问题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。                                                                  
(1)首联中“望”字领起哪些内容?表达了诗人怎样的感情?
答:_________________________                                                                                      (2)赏析颈联“海内存知己,天涯若比邻”。
答:_________________________ 
对《送杜少府之任蜀州》一诗首联赏析有误的一项是
[     ]
A.“城阙”指长安,送别之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。
B.在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想象,使人感到气象宏伟。
C.既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠定了抒情基调。
D.这两句承题,叙将别之时的景象,借景抒情,有依依不舍之意。