(15分)阅读下列材料:材料一 下图是宗教改革时期的一幅画。(注:中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着《圣经》,旁边站着信徒,而天平的左端站着的是教皇、红衣
题型:不详难度:来源:
(15分)阅读下列材料: 材料一 下图是宗教改革时期的一幅画。
(注:中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着《圣经》,旁边站着信徒,而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等,他们被翘起。) 材料二 苏格拉底主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己” 材料三 以下是启蒙运动时期一些思想家的言论: 孟德斯鸠:这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人,即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至于如此。 伏尔泰:难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗? 卢梭:人是生而自由的,但却无处不在枷锁之中,自以为是其他一切的主人,反而比其他一切更是奴隶。 康德:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。 请回答: (1)据材料一概括其反映的宗教思想(1分),并指出其实质(2分) (2) 有人说苏格拉底是18世纪启蒙思想家的先驱和战友,结合材料说明。(2分) (3)据材料三概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。(4分) (4)概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。(6分) |
答案
(1)思想:信仰得救(因信称义)。(1分) 实质:新兴资产阶级的反封建斗争,肯定人的价值(2分) (2)依据:苏格拉底主张认识人自己,关注人的发展; 崇尚理性和思想自由。(2分) (3)内涵:反对封建专制、天主教会和贵族特权;提倡自由平等、天赋人权;独立思考,理性判断;(4分) (4)原因:资本主义经济发展;资产阶级力量不断壮大;自然科学不断进步。(4分) 影响:沉重打击了封建势力,推动了人们思想解放。(2分) |
解析
试题分析:第(1)问,本题主要考查学生分析漫画,获取信息及运用已学知识解决问题的能力,由漫画中的天平不平衡,且重于《圣经》,再结合所学可知宗教改革时期主张信仰得救;其实质是:反对封建神学,肯定人的价值。 第(2)问,考查学生阅读材料,分析理解材料的能力,回顾已学知识可知苏格拉底是18世纪启蒙思想家的先驱和战友是指苏格拉底的思想与启蒙思想有相似之处,启蒙运动时期继承了其思想主张,结合材料一找出苏格拉底人文主义思想即可。 第(3)问,主要考查学生阅读材料,归纳分析的能力,结合材料三中的三位思想家的言论可以直接概括材料三中的观点即可,即反对封建专制、天主教会和贵族特权;提倡自由平等、天赋人权;独立思考,理性判断。 第(4)问,本问考查学生运用已学知识解决问题及分析归纳的能力,结合所学可直接回答近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响,即资本主义经济发展;资产阶级力量不断壮大;自然科学不断进步。 |
举一反三
史学家费尔南·布罗代尔在其著作《资本主义论丛》中曾经指出,18世纪的欧洲:“礼拜堂日趋没落、实验室欣欣向荣”。与这一现象的出现无关的是A.宗教改革 | B.文艺复兴 | C.启蒙运动 | D.近代自然科学的发展 |
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现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了现代化进程。这四场运动的共同之处是( )A.摧毁了天主教会的精神枷锁 | B.促使人类自立、自觉、自信意识的形成 | C.使宗教宽容主张被广泛接受 | D.确保了代议制的逐步建立 |
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“人们只有通过信仰,而不是其他任何手段,才能回报上帝。”此言最可能出自于 |
1517年,为反对教皇借颁发赎罪券盘剥百姓,路德贴出了《九十五条论纲》。当时社会各阶层都对《论纲》表现出浓厚的兴趣。可以说《论纲》点燃了第一次德国资产阶级革命即宗教改革的火焰。这说明A.神学禁锢了人们的头脑 | B.罗马教皇是欧洲封建主 | C.当时社会矛盾相当尖锐 | D.《论纲》充分反映了资产阶级的政治经济利益要求 |
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在宗教改革运动中,人文学者伊拉斯谟虽然同路德存在争论,但也有一些与路德相同的观点。伊拉斯谟认为,如果人们心中没有上帝,他们表面上的虔诚活动,如朝圣、立誓、守夜、禁食,仍是没有用的。这一主张与路德的思想相似之处是A.激励人们积极进取与发财致富 | B.反对教会兜售赎罪券的欺诈行为 | C.主张教随国定并实行宗教宽容 | D.苦修和事功不能达到救赎的目的 |
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