有人认为,从17世纪中叶到18世纪末,政治自由主义完成了从思想到法律,再从法律到政治实践的发展过程。结合所学知识,回答下列问题:(1)自由主义思想的代表人物有洛
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有人认为,从17世纪中叶到18世纪末,政治自由主义完成了从思想到法律,再从法律到政治实践的发展过程。 结合所学知识,回答下列问题: |
(1)自由主义思想的代表人物有洛克、孟德斯鸠、卢梭等,概括自由主义的主要原则。 ______________________________________________________________________________ (2)用英、法、美资产阶级革命期间和革命后的重要史实,说明这三国的政治自由主义是怎样完成从思想到法律的转变的? _____________________________________________________________________________ (3)通过解决上述问题,概括政治自由主义产生时的主要目标。 _____________________________________________________________________________ |
答案
(1)原则:思想自由,如信仰、言论、出版自由;财产自由,如私有财产神圣不可侵犯;政治自由,国家必须实行法治,如政府要在法律规定的范围内行使权力,要实行分权制衡的原则;实行代议制,由公民自由选举立法机构等。 (2)英、法、美三国首先掀起资产阶级革命,资产阶级掌握了政权,并通过政权颁布法律来确立政治自由主义的基本原则,如英国1689年颁布了《权利法案》,美国1776年颁布了《独立宣言》和1787年制定宪法,法国1789年颁布了《人权宣言》等,资产阶级通过制定和颁布一系列法律,来实现政治自由并使其得到法律的援助。 (3)反对封建专制统治,确立资本主义制度;保障资产阶级利益不受侵犯;反对宗教限制,实现宗教自由。 |
举一反三
阅读下列材料,回答问题: 材料一:“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。”皇帝赦令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 |
——罗马《民法大全》 |
担任高级官职的人必须选自出身自由的人,特别规定自治市中已获得公民权者对被释奴隶的各种权利。 |
——罗马帝国西班牙行省自治市市政法 |
材料二:主权最终来自人民……统治者的权力是绝对的,但国王们所掌握的权力并非神授。 |
——17世纪英国启蒙思想家霍布斯 |
材料三:自由是天赐的东西,每一个同类的个体,只要有理性,就有享有自由的权利……不是国家属于君主,而是君主属于国家。 |
——18世纪法国《百科全书》“政治权威” |
请回答: ⑴材料一反映的思想内容有哪些?结合所学知识,分析这些思想在美法两国资产阶段革命时代颁布的法律文件中有何残余? ________________________________________________________________________________ ⑵根据材料二,指出霍布斯思想的进步性和局限性。 ________________________________________________________________________________ ⑶归纳材料三反映的思想主张。 ________________________________________________________________________________ ⑷结合三则材料,谈一谈人类社会政治发展的主流趋向是什么? ________________________________________________________________________________ |
亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分:“其一为有关城邦一般公务的议事机能;其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是 |
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A.洛克 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.卢梭 |
明清时期在欧洲出现了“中国热”,中国的孔子成为一些思想家们的偶像,这些思想家应是 |
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A.英国立宪派的代表 B.法国启蒙运动的思想家 C.美国独立战争的启蒙思想家 D.意大利文艺复兴时期的人文主义者 |
伏尔泰说:“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活。”这句话是 |
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A.禁欲主义思想的反映 B.空想社会主义思想的反映 C.蒙昧主义思想的反映 D.人文主义思想的反映 |
下图是18世纪法国等级制度示意图。近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有 ①三权分立学说 ②社会契约学说 ③人民主权学说 ④主张法律上的平等和事实上的经济平等 |
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A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ |
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