《欧洲经济史》描述了18世纪中期以来欧洲某些地区出现的现象,“贵族的炫耀生活,受到财富日益增长的资产阶级的仿效,甚至受到挑战。虽然他们有时被人轻蔑地说成是‘暴发
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《欧洲经济史》描述了18世纪中期以来欧洲某些地区出现的现象,“贵族的炫耀生活,受到财富日益增长的资产阶级的仿效,甚至受到挑战。虽然他们有时被人轻蔑地说成是‘暴发户’,但是,他们的购买力形成了他们自己竞相仿效的基础”。这段描述说明 |
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A.工业革命已经影响到社会生活 B.启蒙思想的传播消除了人们的等级观念 C.政治革命使封建贵族告别了昔日生活 D.科技进步降低了生产成本,物价相对低廉 |
答案
举一反三
某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动,同学们各抒已见,讨论激烈。请你帮助各小组完成下列问题: (1)甲组同学认为:科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代。请你以两次工业革命中重大发明为例说明这一观点。 |
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(2)乙组同学认为:科学技术的进步是一把双刃剑,在推动工业发展的同时,也带来了一定的消极作用。请你就科学技术消极作用加以举例说明。 |
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(3)丙组同学从网上查到了有关爱迪生资料: 爱迪生一科取得了1300多项发明专利,被称为“发明大王”。研究电灯的关键是找灯丝材料。据说,爱迪生试验了1600种耐热材料和6000种植物纤维,但都没有成功。1879年10月,爱迪生在一本杂志上看到斯旺用碳丝制成了白炽灯的报道,深受启发。他用棉丝烧成碳丝,再将碳丝装进灯泡,……当电灯通上电流时,灯丝发出明亮的光辉,持续了45小时。爱迪生终于成功了。在谈到自己的发明时,爱迪生说:“惊奇就是科学的种子;发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗;我生平从来没有做过一次偶然的发明,我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果。”依据上述材料,请你帮助丙组同学总结爱迪生取得重大发明的原因。 |
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(4)参与了同学们的研究后,你得到了哪些启示? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ |
下列图片中的人物和他的成果能够改变历史,是因为历史提供了条件。这些条件包括 ①英国资本主义的发展②美国资本主义的发展③工场手工业的发展④殖民扩张带来的市场需求
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A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ |
“1825年9月27日早晨发生的情景是难以描述的。许多参加这一历史事件的人整夜都不能合眼,一直站着。人人精神振奋,心情愉快,有些人喜形于色,另外一些人惊讶不已,使得这个场面丰富多彩。列车在预定的时刻开动了。”列车的动力和能源来自 ①蒸汽机②内燃机③电动机④煤炭⑤电力⑥石油 |
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A.①④ B.②④⑥ C.①③⑤ D.①②③④ |
19世纪中期,欧洲工业文明与亚洲农业文明发生激烈碰撞,下列说法正确的有 ①工业文明具有扩张性是发生碰撞的主要原因 ②亚洲革命风暴是碰撞的最直接的反应 ③亚洲国家融入资本主义世界体系是碰撞的结果 ④碰撞给亚洲造成“破坏性”与“建设性”的双重影响 |
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A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ |
美国当代著名历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“我们发觉自己处于这样一个世界:充满了流线型汽车、有轨电车和飞机;这世界是有生以来唯一的一种经济统治——工业文明统治的一部分;它不但为西欧诸民族所分享,甚至在某种程度上为中国人和印度人所分享。”材料所反映的历史信息有 ①“这样一个世界”是工业革命的结果 ②表明资本主义世界市场已经形成 ③近代西方国家注重输出工业革命的科技成就,促进了落后地区的发展 ④交通工具的发明和改进是“这样一个世界”形成的重要条件 |
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A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ |
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