马克思说：“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日；另一种更大得无比的革命力量的火花将取而代之。”这里“革命力量的火花”是指[ ]A．
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| 马克思说：“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日；另一种更大得无比的革命力量的火花将取而代之。”这里“革命力量的火花”是指 |
| [ ] |
A．水力
B．核能
C．煤炭
D．电力 |
答案
| D |
举一反三
| 下列史学家统计的19世纪英国人口结构的变化图(注：图中①农民，②工人，③中产阶级)，其中合乎史实的是 |
| [ ] |
A．
B．
C．
D． |
污染成为英国维多利亚时代(1837～1901年)的城市特征。这一时期城市的污染源可能来自
①工厂②马车③火车④汽车 |
| [ ] |
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④ |
| 下列表格反映的是19世纪后期美国钢铁业的发展趋势，其呈现的最主要特征是 |
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A．行业竞争非常激烈
B．生产和资本走向集中
C．企业规模保持稳定
D．劳动生产率快速提高 |
| 从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。 |
| 步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化 |
（1）两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么？
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（2）两次工业革命分别产生了哪些不同的后果？(要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。
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| 步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明” |
（3）科技改善生活。我们今天有哪些生活用品利用了第二次工业革命的成果？
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| 步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛 |
（4）从工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示？
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阅读下列材料：
材料一：1913～1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况 |
| 国家 | 英国 | 沙俄 | 法国 | 德国 | 日本 | 美国 | | 占世界工业总产量（%） | 14 | 2.6 | 6 | 16 | 13 | 8 | | 殖民地面积（万平方米） | 3350 | 1740 | 1060 | 290 | 30 | 30 | | 殖民地人口 | 39350 | 3320 | 5550 | 1230 | 1920 | 970 |
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