材料一：国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么一样，作为一个
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材料一：国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。
——詹姆士·斯图亚特《神权》(1603年)
材料二：人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望因此可以制定法律、树立准则，以保卫一切社会成员的财产……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。
——洛克《政府论》(1688年)
回答：
(1)指出两则材料思想倾向的不同之处。
(2)结合有关史实说明两种思想在其所处时代的作用。 |
答案
| 材料一和材料二的观点截然对立：詹姆士一世认为国王凌驾于法律之上，人民无权议沦国王的行为，国王的权力是上帝赋予的，是神圣的；约翰·洛克认为立法权是人民赋予的，法律应体现人民的利益，保护一切成员的财产，立法者一旦违背人民利益，人民有权反抗。这两种截然不同的立场和观点在当时产生了不同的影响：詹姆士一世的思想力图维护君主的专制权力，结果导致了议会和国王的矛盾激化；约翰·洛克的思想主张为资产阶级反对君主专制提供了理论依据，为英国在“光荣革命”后建立君主立宪制政体奠定了思想基础。 |
解析
| 材料一中的詹姆士一世作为一名封建专制统治者，他是在为厉行君主专制寻找理论依据。而材料二中的洛克是欧洲启蒙思想的先驱，他的思想迎合了当时英国资产阶级的需要，代表了新兴资产阶级的利益。结合课文内容，不难得出答案 |
举一反三
阅读下列材料：
材料一：国王只有在行仁政的时候才是国王，如果施行幕政蹂确子民，就成了基君。……在执行法律时任何人的权力都不能大于国王，但国王如果犯法就应当像最微戏的平民一样受到法律的制裁．
——13世纪英国法学家亨利·布莱克顿《英国的法律与惯例》材料二：“国王在世上可以行使一种神圣的权力”……可以“任意处里他的臣民：或加以提升，或
加以贬斥；或生，或***；在任何情况下都可以对他们进行审利，除上帝之外，国王不对任何人负责”··…
——英王房姆士一世对议会下院的议员们的讲话
材料三：1604年（房姆士一世在位）英国议会对国王的扰辫书称：“无论就羊严或威
权而论，国内并没有最高的常设法院足以和本国会的法院分庭杭礼。本国会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或命令。”
——《世界近代史参考资料》
请回答：
(1)材料一的主要精神是什么？
(2）材料二表明了詹姆士一世怎样的思想？它的理论来源是什么？
(3）材料三中表达出对待国王的态度如何？
(4)上述材料反映出英国国内政局的主要矛盾是什么？产生了什么样的后果？ |
| “已经按约建立一个国家的人，由于因此而受信约的束缚必须承认某一个人的行为与裁断……因此一个君主的臣民，不得到君主的允许，便不能抛弃君主政体。”这一主张的提出者是 |
阅读下列材料：
材料一：成百的国家，无论是新国家还是老国家，都选择了英格兰的议会制度。
——英国史学家柯麦芝
材料二：对于代替公民亲自集会的代议制……我们最好只限于研究少数几个最有名的、与我们的特殊情况最为近似的例子。第一个适用于这个特征的是大不列颠的下院．
——美国开国元勋汉密尔顿
请回答：
（1）以上材料说明了什么问题？
（2）各国为什么“都选择了英格兰的议会制度”？ |
18世纪初期，辉格党领袖华尔波尔当权，英国内阁制度初步形成，同时期的清王朝的中央机构也设有内阁。
查阅相关资料，说明当时英国与中国内阁的区别。 |
詹姆士二世遭到辉格党人和部分托利党人反对的主要原因是( )| A．企图在英国恢复天主教 | B．严厉推行清教法规 | | C．残酷迫害非国教徒 | D．改革宗教建立国教 |
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