阅读下列材料:材料一 在过去的100多年里,人类发明了电话、电报、电视、原子弹、电子计算机、人造卫星。1969年问世、1993年才对公众开放的因特网迅速发展,到
题型:同步题难度:来源:
阅读下列材料: 材料一 在过去的100多年里,人类发明了电话、电报、电视、原子弹、电子计算机、人造卫星。1969年问世、1993年才对公众开放的因特网迅速发展,到1999年底,全球因特网使用者达2.6亿人。计算机网络已经把全世界连成了一个“地球村”。科技对社会和经济发展的巨大贡献日益证明,科学技术是第一生产力。据估计,以科技为核心的知识对经济增长的贡献率20世纪初为5%——20%,而目前这一比例已上升到80%——90%。世界各国的经验表明,新发现和新发明得到应用后所创造的价值,要超过科研投入的10倍以上。高新技术改善了人类的生活,但是科技发展也带来很多的负面效应。到20世纪,人类不止一次打开“潘多拉的盒子”:全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁……以科技进步为核心的人类文明如何发展?怎样把握人类文明的发展?诸多问题已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。 材料二 统计数字表明,西方国家工业生产的年平均增长率,在两次世界大战之间为1.7%,在1950——1972年猛增至6.1%。在增长的诸要素中,科技进步的因素70年代约占60%,80年代达到80%。 材料三 据统计,1970——1979年,美国的农业人口总数从5%下降到3%;同期,从事制造业的人口从30%下降到13%,而从事服务业和信息行业的人口,从占人口总数的15%上升到72%。 |
请回答: (1)材料一中提到的科技成就哪些属于第二次工业革命的发明?哪些属于第三次科技革命的成果? ___________________________________________________________________________________________ (2)材料一中所列举的负面效应,哪些是由于没有处理好人类活动与环境的关系所致? ___________________________________________________________________________________________ (3)材料二中西方国家工业增长的主要原因是什么? ___________________________________________________________________________________________ (4)材料三中统计数字的变化说明了什么? ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)第二次工业革命的发明:电话、电报。第三次科技革命的成果:原子弹、电子计算机、人造卫星。 (2)全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝。 (3)战后兴起的科技革命推动了社会生产力的发展。 (4)科技革命促进了社会经济结构和社会生活方式的变化。 |
举一反三
世博会被称为“经济奥林匹克盛会”,是新技术、新产品、新材料的集中展示地。世博会的历史,就是人类生产力发展的编年史。请结合所学知识完善表格 |
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A.①火车机车、留声机;②电话;③蒸汽引擎、飞机模型 B.①火车机车、蒸汽引擎;②电话;③汽车、飞机模型 C.①蒸汽引擎、汽车;②电话;③火车机车、飞机模型 D.①蒸汽引擎、飞机模型;②火车机车;③留声机、汽车 |
阅读下列材料: 材料一 |
A、瓦特和蒸汽机(1736——1819年)
| B、法拉第和电磁感应实验装置(模型)(1791——1867年)
| C、爱迪生发明的灯泡
| 新发明改变了我们的生活,同时出现了很多新的职业,下列职业按出现先后排序正确的是 | [ ] | A.电话接线员—火车司机—空姐—网络管理员 B.火车司机—电话接线员—空姐—网络管理员 C.空姐—电话接线员—火车司机—网络管理员 D.电话接线员—空姐—火车司机—网络管理员 | “仅上过小学的他,1831年作出了关于力场的关键性突破——以图形的形式描绘出了电和磁的力场在空间如何散布——永远改变了人类文明。”这位科学家是指 | [ ] | A.法拉第 B.牛顿 C.哥白尼 D.爱因斯坦 | 一部网络架空小说中曾有这样的情节:“主人公从21世纪回到了过去,正在室内与大物理学家牛顿闲谈,天色渐晚,牛顿起身拉亮了身边的台灯……”由此可知 | [ ] | A.小说作者出现了低级错误,他并不了解历史 B.牛顿已经发明了电灯 C.主人公回到了第二次工业革命时期 D.电的发明是第二次工业革命的重要标志 |
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