列宁说:“试问,中国人对欧洲人的进攻,这次遭到英国人、法国人、德国人、俄国人和日本人等疯狂镇压的暴动,究竟是由什么引起的呢?……那些用传教的鬼话来掩盖掠夺政策的
题型:不详难度:来源:
列宁说:“试问,中国人对欧洲人的进攻,这次遭到英国人、法国人、德国人、俄国人和日本人等疯狂镇压的暴动,究竟是由什么引起的呢?……那些用传教的鬼话来掩盖掠夺政策的人,中国人难道不痛恨他们吗?”“英国人、法国人……等疯狂镇压”指的是 ( )A.鸦片战争 | B.第二次鸦片战争 | C.甲午中日战争 | D.八国联军侵华战争 |
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答案
D |
解析
试题分析:两次鸦片战争时侵略中国的列强最多是四个即是英法美俄,没有日本,所以排除AB两项。而力战中镇压中国反的只有日本人,并且在辽东半岛问题上列强不是勾结在一起的,俄德法三国勾结与日本对抗,所以排除C项。 |
举一反三
(25分)悠久的历史文化和丰厚的史学遗产孕育了中华民族伟大的民族精神。阅读材料,回答问题。 材料一 中国历史上的绝大多数朝代都很重视本朝和前朝历史的编纂,丰富的史学遗产不仅为人们学习历史、把握现实提供了便利,同时更为中华民族在不同历史时期继承和弘扬民族主义精神提供了强大的精神动力。
材料二 我们党反复强调全党干部尤其是领导干部都要重视学习历史,特别是中国历史,从中汲取宝贵的经验教训。***说:“我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。”***告诫全党:“要懂得些中国历史,这是中国发展的一个精神动力。” ——据《光明日报:论史学遗产与爱国精神》等 (1)根据材料一和所学知识,指出我国古代多数朝代都很重视本朝和前朝历史的编纂的原因。(4分) (2)优秀民族精神往往可以从优秀历史人物的身上表现出来。从材料一中两人物身上我们可以感受到哪些有些民族精神?(8分) (3)根据材料二和所学知识,简述中国共产党是如何在学习历史中将自身的成长与中国历史发展联系起来的。(10分) (4)综合上述材料和所学知识,简析史学在培育和弘扬民族精神的过程中所发挥的积极作用。(8分) |
美国著名作家马克吐温在《我也是义和团》一文中提出:“外国人不需要中国人,中国人也不需要外国人,在这一点上,我任何时候都是和义和团站在一起的。”对此理解正确的是( )A.美国也发生了义和团运动 | B.西方与中国应彼此隔绝,互不往来 | C.中美两国义和团立场一致 | D.义和团抗击西方侵略是正义的 |
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近代前期,中国有份《盟约书》中表示为保卫国土,“万死不辞”,“纵使片土之剩,一线之延,亦应保全,不令倭得。”它反映了( )A.三元里抗英斗争 | B.黄海海战 | C.反割台斗争 | D.天京保卫战 |
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观察下图,图片所反映的历史事件是( )
A.第二次鸦片战争 | B.火烧圆明园 | C.列强掀起瓜分中国狂潮 | D.八国联军占领北京 |
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林旭在《虎丘道上》写道:“愿使江涛荡寇仇,啾啾故鬼哭荒丘。”意指敌寇的魔爪使美丽的苏州在被迫开埠后出现了故鬼吼哭的荒丘。这种惨状发生在下列哪一次战争之后?( )A.鸦片战争 | B.第二次鸦片战争 | C.甲午中日战争 | D.八国联军侵华 |
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