甲午中日战争中，农村教师阎世开拒绝为日本侵略者带路，表示“宁做中华断头尸，不做倭奴屈膝人”，这一现象：①表明抗战得到了广大群众的支持 ② 体现了阎世开的民

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甲午中日战争中，农村教师阎世开拒绝为日本侵略者带路，表示“宁做中华断头尸，不做倭奴屈膝人”，这一现象：
①表明抗战得到了广大群众的支持 ② 体现了阎世开的民族气节
③表明清政府能动员民众抗日 ④反映出中华民族具有强烈的爱国主义精神

A．①②③④

B．①②④

C．②③④

D．②④

答案

解析

试题分析：本题考查学生从材料情景中提取有效信息的能力。材料主要阐述的是甲午战争时期人民反抗日本侵略的现象，分析材料可得出材料中没有体现出“广大民众的支持”，排除①，回顾已学知识可知清政府没有动员民众经济抗日，因此③表述不合史实，排除。故选B。

举一反三

著名维新人士容闳与友人议论时局时说“汝以为义和团为乱民乎，此中国之民气也。民无气则死，民有气则动，动为生气，从此中国可免瓜分之局，……中国下层愚氓，民气已动，将及于士大夫。”据此判断以后出现

A．维新变法运动

B．八国联军侵华

C．清末“新政”

D．资产阶级民主革命

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陈旭麓先生指出：“爱国主义永远是—种打动人心的力量。但从爱国出发走向近代化，与从爱国主义出发回到中世纪——并不同义。”陈先生讲到的后一种“爱国主义”的典型是

A．太平天国运动

B．戊戌变法运动

C．义和团运动

D．辛亥革命

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一位学者在他的著作中说，在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。这一“集体亮相”带来的严重后果是

A．日本挑起甲午中日战争

B．英国强迫清政府签订《南京条约》

C．中国完全沦为半殖民地半封建社会

D．日本制造九一八事变

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马克思说：西方殖民者在亚洲要完成“双重使命”：“一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会，另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”以下选项中最能体现“建设性的使命”的是

A．割占中国大片领土	B．从中国掠走大量贵金属
C．进行惨无人道的大屠杀	D．在通商口岸投资设厂

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“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”这是光绪皇帝写给右图人物的挽联。在黄海海战中弹药用尽，他指挥战舰开足马力撞向日舰“吉野”号，不幸被鱼雷击中沉没，全舰官兵壮烈殉国。这位人物是

A．邓世昌　

B．丁汝昌

C．邱逢甲

D．刘永福

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