每逢“五一”和“十一”这样的重大节日，孙中山先生的巨幅画像总会摆在天安门广场，与天安门城楼正中的***主席巨幅画像遥相面对。孙先生有如此崇高的地位，关键是

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A．组建同盟会	B．领导黄花岗起义
C．领导武昌起义取得成功	D．创建了第一个资产阶级共和国

答案

解析

略

举一反三

当代解释学大师伽达默尔说过“历史理解的真正对象不是事件，而是事件的意义”。辛亥革命是中国近代史上伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，下述关于辛亥革命意义的说法正确的是

A．结束了中国数千年的君主专制统治

B．推翻了二千多年的清王朝封建统

C．推翻了二千多年来封建土地制度

D．结束了中国的半殖民地半封建社会

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辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史性变革……为以后的中国人民革命斗争打开了道路。这里“为以后的中国人民革命斗争打开了道路”是指（）
①推翻封建君主专制制度，建立资产阶级共和国
②使民主共和制度深入人心
③推动资本主义进一步发展，为中国继续发展奠定物质和阶级基础
④使人民的思想得到进一步解放，民族意识进一步觉醒

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

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（17分）阅读下列材料：
材料一早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。……雅典盛行私人办学，国家只负责16～20岁青年的教育。7岁前，儿童在家中由父母养育。7岁以后，女孩继续在家中由母亲负责教育，学习纺织、缝纫等技能；男孩则开始进入文法学校、弦琴学校学习。文法学校主要教授读、写、算等知识，弦琴学校则教授音乐、唱歌、朗诵等（在古风时期，文法、音乐教育往往是在弦琴学校中结合进行的）。这两类学校都是私立、收费的。儿童上学、放学均有“教仆”陪同，以避免儿童接受街头的不良影响。教仆大多为有一定知识的奴隶。文法学校、弦琴学校的教师一般是有政治权利的自由民，也有一些是赎身的奴隶。
——摘自吴式颖《外国教育史教程》
材料二英国资本家的工厂里广泛使用童工，引起社会各界的强烈不满。资产阶级为了缓和工人阶级的反抗，同时更是为了对工人阶级更好地、更直接地剥削，不得不作出让步，（英国政府）在“工厂法”中规定童工必须接受一定程度的义务教育，必须交上学证明才能进工厂参加工作。1870年的“初等教育法”（也称福斯特法案）更为明确地规定了国家继续拨款扶助教育，全国划分学区，学区内实施五至十二岁儿童的强迫教育，国民教育与宗教分离，承认教会学校为国家教育机关等，从而使教育国家化的制度最终形成。
——摘自王天一《外国教育史》
材料三

材料四各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教材一律禁用。在民间通行之教科书，其中如有尊崇清廷及旧时官制、军制等课，……有应由各书局自行修改，如学校教员遇有教科书中不合共和宗旨者可随时删改。……小学读经课一律废止。
——南京临时政府颁《普通教育暂行办法》
材料五美国教育质量委员会经过18个月的调查研究，于1983年4月提交了一份报告，为提高教育质量，要求进行一次全面的教育改革，重建教育体制，以最大限度地发展全体学生的才能，帮助其从事终身的学习。他们建议要重视“新基础科目”(英语、数学、自然科学、社会科学和计算机科学)的教学，提高教育标准和教育要求，增加学习时间，提高教师素质。
——摘自王天一《外国教育史》
请回答：（1）从材料一中，我们可以得到那些信息？结合所学知识，简要指出雅典教育对当时雅典社会产生的作用。(5分)
（2）根据材料二、三，指出19世纪欧洲在教育方面发生的变化，简要分析发生变化的主要原因。（6分）
(3)结合材料四、五，分析南京临时政府和美国教育质量委员会的教育举措各反映了什么样的时代特征？(4分)
（4）综合上述，从中你可以得出什么样的认识？（2分）

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下列政党和团体按其建立先后顺序排列，应该是( )

A．兴中会、同盟会、中国国民党、中华革命党

B．兴中会、中华革命党、同盟会、中国国民党

C．同盟会、兴中会、中华革命党、中国国民党

D．中华革命党、兴中会、同盟会、中国国民党

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（12分）2011年是辛亥革命100周年。“百年锐于千载”，辛亥革命是划时代的伟大历史事件，它打开了进步的闸门，使中国发生翻天覆地的历史巨变。阅读下列材料，回答问题。
主题一【学习】
材料一 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。
——N．佩弗《远东》
主题二【变化】
材料二在平等思想的影响下，叩头等繁复的旧式礼节被点头鞠躬礼取代，继后又改为从西方传来的握手礼。“大人”“老爷”等称呼也改为“先生”“君”；政治思想相同的人之间互相称“同志”。
——摘自川教版《中国历史》八年级上册
主题三【发展】
材料三民国建立至1937年抗日战争爆发前，中国进入民族工业发展的“黄金时期”。其中，仅1927年到1936年，中国的工业增长率达8%以上；GDP飞速增长， 9%的增长速度是同期日本的三倍。当局在农田水利、电力、矿业资源开发、化学工业、重工业的振兴等等，几乎每项对国家进步有关的事都在马不停蹄地齐头并进中。在1926-1937年，政府从扫除文盲的识字运动做起，到19

28年中央研究院成立，教育体制终于搭成了一个完整的建构。
——摘自《星岛环球网》
主题四【反思】
材料四中国共产党重要***之一，参加过辛亥革命的林伯渠在1941年时感慨地说：“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不为怪，因为他们体会不到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的事。”
（1）材料一中“中国建立起美国政体的仿制品”指什么？为什么说“这种政体悲惨地结束了，悲惨地失败了”？（3分）
（2）从材料二可以看出中国社会在辛亥革命后发生了怎样的变化？造成这一变化的原因是什么？（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识分析1927年到1936年经济迅速增长的原因有哪些？（4分）
（4）材料四反映了什么现象？造成这一现象的原因是什么？据此可以看出历史评价应该遵循什么原则？（3分）

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