阅读以下材料：材料一 民国时期的外交官员，几乎都被愤怒的青年学生殴打过。1919年，外交总长曹汝霖家被烧，驻日公使章宗祥被打；1921年总长郭泰祺处理中日纠纷，

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阅读以下材料：
材料一 民国时期的外交官员，几乎都被愤怒的青年学生殴打过。1919年，外交总长曹汝霖家被烧，驻日公使章宗祥被打；1921年总长郭泰祺处理中日纠纷，被北京学生殴打；1928年外交部长王正廷处理济南惨案，家被毁，1931年处理“九一八”事件被学生打得头破血流，随同人员蔡元培、顾维钧都一起被殴。
材料二 “在这排日声中，我敢坚决的向中国青年进个忠告，就是日本人也很有值得我们效法之处的……我们应该看现代兴国史，现代的新国的历史。”——鲁迅《“日本研究”之外》
材料三 “‘宁为玉碎，不为瓦全’，在外交上却不能接受这条成语的，因为国家是不能任其破碎的。在外交上也不可能指望百分百的成功，如果你要达到百分百的成功，而对方也这样要求，那就不可能有成功的外交，因为这样就无法达成协议……自五四以来，‘人民外交’的口号已成为非常时髦的口号，群众组织起来大游行或组成代表团对中国的外交施加压力，常常造成灾难性的后果。”——《顾维钧回忆录》
请回答：
（1）结合当时历史背景分析造成材料一外交官员普遍被打的原因。
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（2）概括材料二中鲁迅的观点。
___________________________________________________________________________________________（3）评价材料三的观点。
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答案

（1）民国建立。民族意识进一步觉醒：“人民外交”的兴起；外国列强损害中国利益，而政府软弱妥协，激起国人愤慨。
（2）反对盲目排日情绪；认为国人要做的是研究和学习外国强大的办法。
（3）评价：其观点的合理性：民众把国家的外交失利完全发泄到外交官员身上是不对的；在外交上是要有妥协的；绝对的“人民外交”是危险的，要因势利导，要理性。
其观点不合理性：完全反对“人民外交”是不对的。因为“人民外交”在一定程度上有利于捍卫民族利益和尊严；“人民外交”体现了国家主权属于人民的理念。