“试观此次学生运动,不过因被激而发,而于此甚短之期间,收绝伦之巨果,可知结合即强也。”这次“结合”是指[     ]A.反帝与反封建相结合B.知识分子与工人阶级

“试观此次学生运动,不过因被激而发,而于此甚短之期间,收绝伦之巨果,可知结合即强也。”这次“结合”是指[     ]A.反帝与反封建相结合B.知识分子与工人阶级

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“试观此次学生运动,不过因被激而发,而于此甚短之期间,收绝伦之巨果,可知结合即强也。”这次“结合”是指[     ]
A.反帝与反封建相结合
B.知识分子与工人阶级相结合
C.工人阶级与农民阶级相结合
D.共产党与国民党的合作
答案
B
举一反三
阅读下列材料:
材料1:中国的民族运动自从五四运动才渐渐变成近代的民族运动——有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动。——《张太雷文集》
材料2:在十月革命的影响下,五四运动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”,他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”,开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。——《中共党史资料选编》
材料3:五四时期提倡新生活成为当时进步青年的主张。当时妇女的面貌(服饰、发型等)变化较大,提倡个性解放主张男女平等和妇女参政。新式知识分子对传统家庭进行了批判,家庭婚姻观念发生了根本变化。——五四运动研究综述
材料4:五四运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明,如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱怀疑态度,那么这种证明就是深切而且令人信服的教训”。——杜威《中国人的国家情感》
“(五四)新文化运动为中国未来的希望打下了最为坚实的基础。”——杜威《中国的新文化》
请回答:
(1)根据材料1回答,五四运动是一场什么性质的运动?据材料2概括五四运动影响的具体表现。
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(2)材料3反映的是五四时期哪一方面的变化?这一变化是新文化运动中哪些思想直接影响的结果?
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(3)材料4所说的“中国人的国家情感”具体指的是什么?结合所学知识分析“(五四)新文化运动为中国未来的希望”打下了哪些“最为坚实的基础”?
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五四运动90周年前夕,《人民论坛》杂志以如何理解五四精神为主题,进行了一次专题调研。调研结果如图所示。你认为在对于五四精神的理解上,40.2%的受访者最可能选择的是 [     ]
A.爱国精神
B.民主精神
C.科学精神
D.创新精神
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历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法,旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别,从中发现历史发展的特点及规律。阅读材料,结合所学知识回答问题:
中国近代史和中国现代史的分期,是中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后,胡绳发表文章将其限定在1840——1919年之间。此后,中国史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界,分界线就是1919年发生的五四运动。但范文澜等学者提出,按照社会性质,中国近代史应该包含1840——1949年的整个时期。——据张海鹏《中国近代史和中国现代史分期应以1949年为界》
(1)如果以“五四运动”为中国近代史和现代史的分界线,这两个历史时期的中国革命有何“质的差别”?简要说明五四运动的历史意义。
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(2)如果以1949年新中国成立为中国近代史和现代史的分界线,这两个历史时期的中国社会性质有何“质的差别”?请从现代化的角度简要说明新中国成立的历史意义。
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(3)台湾史学界多数人主张把1911年的辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线,简要分析其原因。
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(4)根据材料并结合上面的问题,谈谈你对历史分期的认识。
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五四运动是新民主主义革命的开端,主要是因为

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A、革命性质的变化
B、革命对象的变化
C、革命动力的变化
D、领导力量和指导思想的变化
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在新民主义革命时期,不同的时代有不同的革命精神。下列革命精神,按其出现的先后顺序排列,正确的是
①五四精神②长征精神③延安精神④井冈山精神

[     ]

A、①②③④
B、①④②③
C、②①③④
D、②④①③
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